1

-Nắm được những đặc trưng chính của tỉnh mình.

-Có khả năng nhận ra các huyện, TP trên bản đồ

-Quan tâm, yêu mến tỉnh mình, quê hương mình.

Vấn đề: Các em thấy những gì qua bản đồ?

Hoạt động quan sát

Kết quả: Có tất cả 9 huyện, một số huyện lớn hơn/nhỏ hơn, các huyện ở phía đông thì lớn hơn, v.v.

Vấn đề: Các em thấy gì qua các bức tranh?

Hoạt động quan sát

Kết quả: Trong tỉnh có nhiều khu vực khác nhau: khu vực miền núi, khu vực trung du, khu vực đồng bằng.

2&3

-Có khả năng tìm hiểu về tỉnh mình dựa trên những tài liệu sẵn có.

-Có khả năng làm việc theo nhóm

-Biết tương trợ, phối hợp tìm hiểu các khu vực  trong tỉnh

Vấn đề: Hãy tìm đặc điểm của 3 khu vực đó.

Tìm hiểu và thảo luận theo nhóm

Kết quả: các ngành nghề, sản phẩm, cuộc sống của người dân ở từng khu vực.

Hoạt động tìm hiểu ở nhà (phỏng vấn người thân trong gia đình hoặc hàng xóm, đọc sách báo, v.v)

4

-Trình bày các kết quả tìm được qua các gói thông tin.

-Hiểu được những điểm khác nhau giữa ba khu vực trong tỉnh.

-Đoàn kết, lắng nghe, chia sẻ học hỏi bạn.

Vấn đề: Cuộc sống của người dân ở ba khu vực có giống nhau hay không?

Trình bày và thảo luận

Kết quả: Các ngành nghề và cuộc sống của người dân ở ba khu vực này có nhiều điểm khác nhau.

5

-Lên chương trình thăm quan bưu điện (phỏng vấn nhân viên bưu điện)

-Biết phân công nhiệm vụ các bạn trong nhóm phù hợp

Vấn đề: Thư của chúng ta đến được với bạn chúng ta như thế nào?

Làm việc theo nhóm và thảo luận

Kết quả: Học sinh nhận ra các em đã biết và chưa biết những gì về bưu điện.

Viết bài cá nhân (Bài tập về nhà)

6

-Thăm quan bưu điện (phỏng vấn nhân viên bưu điện).

-Nắm được chức năng chính của bưu điện.

-Có hứng thú với nhiều công việc khác nhau.

Vấn đề: Hoàn thành quy trình chuyển phát thư.

Phỏng vấn và thảo luận

Kết quả: Ở bưu điện phải làm nhiều việc khác nhau để chuyển phát thư

Viết bài cá nhân (Bài tập về nhà)