Những thay đổi và điều chỉnh

Rút kinh nghiệm

Dạy như sách thể nghiệm trang 3, 4

A . Hoạt động cơ bản :

* Lô gô nhóm và cả lớp

 - HS thực hiện nhiệm 1,2 ,3

* Lô gô cặp đôi :

- Thực hiện nhiệm vụ 4

- Hs báo cáo KQ .

- GV cùng HS chữa bài và YC HS đọc lại nhận xét .

* YC HS VN hoàn thành BT ứng dụng

Những thay đổi và điều chỉnh

Rút kinh nghiệm

A. Hoạt động cơ bản

Dạy như sách thể nghiệm trang 3,4,5,6,

*  Lô gô  nhóm lớn  và  cả lớp

Thực hiện nhiệm vụ 1,2

*  Lô gô  cặp đôi và nhóm lớn :

- Thực hiện nhiệm vụ 3 ,4

 * Lô gô cá nhân

- Thực hiện nhiệm vụ  5

- HS báo cáo KQ .

*  Lô gô  cả lớp  

-  Nhiệm vụ 6 ( điều chỉnh )

* Lô gô cả lớp chuyển thành lô gô cá nhân -> cặp đôi -> nhóm lớn

lô gô cá nhân

-         Hs đọc đoạn trích và thực hiện các yêu cầu

* lô gô cặp đôi :

- HS trao đổi với bạn về ND vừa làm.

*Lô gô nhóm lớn:

việc 1: nhóm trưởng YC các bạn trình bày về ND vừa làm.

Việc 2 : Nhóm trưởng thống nhất nội dung

Việc 3:Chia sẻ với cô những gì còn băn khoăn

B .Hoạt động  thực hành

* Lô gô cặp đôi và cá nhân

- HS thực hiện nhiệm vụ  1 ,2

- YC HS trình bày trước lớp .

GV + HS nhận xét và thống nhất

Những thay đổi và điều chỉnh

Rút kinh nghiệm

A. Hoạt động cơ bản

Dạy như sách thể nghiệm trang  51, 52, 53, 55

* Lô gô cặp đôi và  cả lớp

Thực hiện nhiệm vụ 1, 2

*Lô gô cặp đôi và nhóm lớn

Thực hiện nhiệm vụ 3 , 4,5

 *Lô gô cá nhân

Thực hiện nhiệm vụ 6

- HS báo cáo KQ.

GV + HS nhận xét và thống nhất KQ đúng .

-         HD HS VN học bài

Hoạt động của HS

Rút kinh nghiệm

1 Khởi động

2 .Hoạt động cơ bản : Làm việc cả lớp :

*Hoạt động cá nhân:

-HS  đọc truyện (hoặc kể chuyện)

*HS HĐ nhóm trả lời câu hỏi về ND bài đọc

+ Vì sao các bạn cười khi nghe bạn Hà giới thiệu  về nghề nghiệp của bố, mẹ mình?

+Nếu em là bạn Hà em sẽ làm gi ?

+ Em thể hiện lòng kính trọng và biết ơn người lao động như thế nào?

*Thảo luận theo nhóm đôi

+ Người lao động:

+ Những người không phải là người lao động.

*Thảo luận nhóm (bài tập 2)

-      mỗi nhóm thảo luận về một tranh .

*Làm việc cá nhân (bài tập 3)

- HS báo cáo KQ

Hoaït ñoäng cuûa HS

Rút kinh nghiệm

1 Khëi ®éng

Nhaän xeùt söï chuaån bò cuûa Hs.

2. Ho¹t ®éng c¬ b¶n

HÑ1 : Tìm hieåu ích lôïi cuûa vieäc troàng rau, hoa.

-Rau ñöôïc söû duïng nhö theá naøo trong böõa aên haøng naøy ôû gia ñình em?

-Gia ñình em thöôøng söû duïng nhöõng loaïi rau naøo laøm thöùc aên? Cheá bieán chuùng thaønh nhöõng moùn aên naøo?

- HÑ 2: Nhöõng ñieàu kieän, khaû naêng phaùt trieån caây rau, hoa ôû nöôùc ta.

- Caùc nhoùm  trao ñoåi caâu hoûi sau:

Nöôùc ta coù nhöõng ñieàu kieän thuaän lôïi veà khí haäu, ñaát ñai  nhö theá naøo cho caây rau vaø hoa phaùt trieån quanh naêm?

( lieân heä vôùi kieán thöùc  Ñòa lí ñaõ hoïc )

- Hs ñoïc noäi dung phaàn ghi nhôù.

3 . Ho¹t ®éng øng dông

- Veà  nhaø xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi tieáp theo

Những thay đổi và điều chỉnh

Rút kinh nghiệm

Dạy như sách thể nghiệm trang  5 ,6

B . Hoạt động thực hành

* Lô gô cá nhân 

HS thực hiện nhiệm 1 ,2

* Lô gô cặp đôi vànhóm

- HS thực hiện nhiệm vụ  3,4

-- Hs báo cáo KQ

- GV + HS nhận xét và thống nhất KQ  .

C . Hoạt động ứng dụng

* YC HS VN cùng người thân hoàn thành BT ứng dụng

Những thay đổi và điều chỉnh

Rút kinh nghiệm

B . Hoạt động thực hành

Dạy như sách thể nghiệm trang  8, 9

* Lô gô cả lớp

- GV đọc bài viết , HS viết bài

- HS đổi vở để giúp nhau chữa lõi

* Lô gô  nhóm

Thực hiện nhiệm vụ 4, làm vào bảng nhóm

- GV thu vở chấm nhận xét.

C . Hoạt động ứng dụng 

- YC HS VN cùng người thân hoàn thành hoạt động ứng dụng và học bài

Những thay đổi và điều chỉnh

Rút kinh nghiệm

Dạy như sách thể nghiệm từ trang 109 đên112

 A . Hoạt động cơ bản

* Lô gô  nhómvà cặp đôi

- HS thực hiện nhiệm vụ 1 ,2

- Gv đến các nhóm HD và trợ giúp

  - HS báo cáo KQ

 * Lô gô  cả lớp và nhóm

HS thực hiện nhiệm vụ 3 ,4

 - Gv đến các nhóm HD và trợ giúp

  - HS báo cáo KQ

- HD HS VN ôn lại  bài ,chuẩn bị bài sau .

Nội dung

Phương pháp và hình thức tổ chức

1. Khởi động 

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học.

- Xoay các khớp cổ chân, gối, hông, vai.

- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên quanh sân tập.

  X X X X X X X X

  X X X X X X X X

              r

2.Phần cơ bản:

a) Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản:

  *  Ôn động tác đi vượt chướng ngại vật thấp

  -GV nhắc lại ngắn gọn cách thực hiện.

  -Tổ chức cho HS ôn lại các động tác đi vượt chướng ngại vật dưới dự điều khiển của GV.

  * GV tổ chức cho HS ôn tập theo từng tổ ở khu vực đã quy định .GV theo dõi bao quát lớp và nhắc nhở các em đảm bảo an toàn trong luyện tập

b) Trò chơi “chạy theo hình tam giác”

GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi và luật chơi.

Sau đó cho lớp chơi thử vài lần, rồi chơi chính thức.

    X X X X X X X X

    X X X X X X X X

              r

  X                         X

  X                         X

  X     O         O     X

  X                         X

  X                         X

                r         

           X    X 

       X              X

   X       O   O    X

      X               X

           X     X    

3.Kết thúc:

- Đứng vỗ tay và hát.

- Nhảy thả lỏng, cúi người thả lỏng.

- GV cùng HS hệ thống bài.

- NX tiết học, về nhà ôn các động tác thể dục đã học.

        X X X X X X X X

        X X X X X X X X

              r

Những thay đổi và điều chỉnh

Rút kinh nghiệm

Dạy như sách thể nghiệm trang 8, 9, 10,11

A . Hoạt động cơ bản :

* Lô gô nhóm và cả lớp

 - HS thực hiện nhiệm 1,2,3

* Lô gô cặp đôi

- Thực hiện nhiệm vụ 3

B . Hoạt động thực hành

* Lô gô cá nhân 

HS thực hiện nhiệm 1,2, 3

- Hs báo cáo KQ .

- GV cùng HS chữa bài và YC HS nhắc lại  về đặc điểm của HBH  .

C . Hoạt động ứng dụng 

* YC HS VN hoàn thành BT ứng dụng

Những thay đổi và điều chỉnh

Rút kinh nghiệm

A. Hoạt động cơ bản

Dạy như sách thể nghiệm trang 10,12, 13

*Lô gô nhóm và  cả lớp:

- HS thực hiện nhiệm vụ 1, 2    

-GV đọc bài Chuyện cổ tích về loài người

* Lô gô nhóm lớn  và cá nhân

- HS thực hiện nhiệm vụ 3, 4, 5

- HS báo cáo KQ

B. Hoạt động thực hành

* Lô gô  cá nhân  và nhóm

HS thực hiện nhiệm vụ 1, 2, 3

- HS báo cáo KQ trước lớp

-   GV  cùng các nhóm  nhận xét

 * GV giao việc VN

Những thay đổi và điều chỉnh

Rút kinh nghiệm

Dạy như sách thể nghiệm trang 12 ,13

B . Hoạt động cơ bản

* Lô gô nhóm

HS thực hiện nhiệm vụ 1

* Lô gô cả lớp  

HD HS thực hiện nhiệm vụ  2

Lô gô cặp đôi : 

HS thực hiện nhiệm  vụ 3

- GV cùng HS chữa bài và YC HS nhắc lại  quy tắc và công thức  tính diện tích tính của HBH  .

* YC HS VN ôn lại bài chuẩn bị bài sau  

Những thay đổi và điều chỉnh

Rút kinh nghiệm

B. Hoạt động thực hành :

* Lô gô cả lớp :

 Thực hiện nhiệm vụ 4

Gv kể 2- 3 lần nội dung câu chuyện Bác đánh cá và gã hung thần

* Lô gô  nhóm :

HS thực hiện nhiệm vụ 5

* Lô gô cả lớp và nhóm :

-   GV  cùng các nhóm  nhận xét

B. Hoạt động ứng dụng

YC HS VN cùng người thân hoàn thành BT ứng dụng . Chuẩn bị ND bài sau  

Những thay đổi và điều chỉnh

Rút kinh nghiệm

A. Hoạt động cơ bản :

Dạy như sách thể nghiệm trang  3,4,5

*Lô gô cặp đôi : 

- HS thực hiện nhiệm vụ 1 

*Lô gô nhóm lớn :

- HS thực hiện nhiệm vụ 2

* Lô gô cặp đôi và cá nhân  :

- HS thực hiện nhiệm vụ 3 ,4

- HS báo cáo KQ

-   GV  cùng các nhóm  nhận xét

 * GV giao việc VN ,

-VN chuẩn bị bài sau .

Hoạt động dạy

Hoạt động học

1. Giới thiệu

- Gv ổn định chỗ ngồi cho Hs và nhắc Hs về nội quy thư viện.

- Giới thiệu với học sinh về hoạt động mà các em sắp tham gia

1.1. Trước khi đọc

-Nhắc học sinh về những mã màu phù hợp với các em

-Nhắc học sinh về cách lật sách đúng

- Mời mỗi lượt 6-8 Hs lên chọn sách, chọn vị trí ngồi để đọc.

1.2.Trong khi đọc

- Gv quan sát.

- Gv lắng nghe Hs đọc và khen ngợi nỗ lực của Hs và đồng thời sử dụng quy tắc 5 ngón tay để theo dõi Hs gặp khó khăn

 khi đọc.

-Quan sát cách học sinh lật sách, hướng dẫn lại cho học sinh cách lật sách đúng nếu cần.

1.3.Sau khi đọc:

-Nhắc học sinh mang sách quay trở lại về ngồi gần giáo viên một cách trật tự.

 Mời 3-4 học sinh chia sẻ về quyển sách mà các em đã đọc.

2.Hoạt động mở rộng:

- Tổ chức cho HS “viết và vẽ ”

 Hs ổn định chỗ ngồi

- Hs nêu các mã màu phù hợp với lớp 4.

- Hs nêu cách lật sách đúng.

-  Hs đọc sách.

- Hs mang sách về vị trí ban đầu.

- 3-4 Hs chia sẻ về quyển sách mình đọc.

- Hs mang sách vào từng kệ

Những thay đổi và điều chỉnh

Rút kinh nghiệm

Dạy như sách thể nghiệm trang 8 , 9, 10 ,11

B . Hoạt động thực hành :

* Lô gô cá nhân  :

HS thực hiện nhiệm 1 ,2 , 3 ,4

- Hs báo cáo KQ .

- GV cùng HS chữa bài và YC HS nhắc lại  công thức  và chu vi tính diện tích tính của HBH  .

C . Hoạt động ứng dụng  :

* YC HS VN hoàn thành BT ứng dụng

Những thay đổi và điều chỉnh

Rút kinh nghiệm

Dạy như sách thể nghiệm trang 17 , 18 19

A. Hoạt động cơ bản

Dạy như sách thể nghiệm trang  16,17

*Lô gô cả lớp 

- HS thực hiện nhiệm vụ 1 

*Lô gô cá nhân

- HS thực hiện nhiệm vụ 2 ,3 vào vở

- GV thu vở chấm và nhận xét .

* Lô gô nhóm lớn 

- HS thực hiện nhiệm vụ 4

- HS báo cáo KQ

-   GV  cùng các nhóm  nhận xét

 * Lô gô  cả lớp

-GV + HS thực hiện nhiệm vụ 5

B . Hoạt động thực hành

* Lô gô  cá nhân và nhóm:

HS thực hiện nhiệm vụ 4 ,5

-         HS viết vào vở kết bài vào  vở

-          HS đọc bài viết, lớp bình chọn bài viết hay .

C . Hoạt động ứng dụng  :

VN hoàn thành BT ứng dụng

Những thay đổi và điều chỉnh

Rút kinh nghiệm

Dạy như sách thể nghiệm trang 113 ,114

 B. Hoạt động thực hành :

* Lô gô  cá nhân  :

- HS thực hiện nhiệm vụ 1 ,2

- Gv đến các nhóm HD và trợ giúp

  - HS báo cáo KQ

 * Lô gô  cả lớp và nhóm :

HS thực hiện nhiệm vụ

 - Gv đến các nhóm HD và trợ giúp

  - HS báo cáo KQ

C. Hoạt động ứng dụng :

- HD HS VN ôn lại  bài ,chuẩn bị bài sau .

Hoạt động của HS

Hỗ trợ của GV

B . Hoạt động thực hành

- YC HS hoàn thành các  bµi tËp

Nêu các đơn vị đo diện tích đã học.

Nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị đo diện tích liền kề nhau.?

-         Nêu qui tắc tính diện tích HBH?

- Bài 1:Điền số thích hợp vào chỗ chấm.

1 km² = … m²; 

 1 dm² = … cm²;

25 000 000 m² = …km²;

 24 dm²  6 cm² = … cm²

Bài 2: Tính diện tích HBH có:

A, Độ dài đáy là 48 dm, chiều cao là 24 dm.

B, Độ dài đáy là 6m, chiều cao là 120 dm.

C, Độ dài đáy là 124 dm, chiều cao là 70 cm.

- Về ôn bài, làm BT trong VBTTN

YC HS tự làm bài .

- Gv quan sát và trợ giúp hS gặp khó khăn .

- GV chấm ,chữa bài .

- GV cùng HS thống nhất KQ đúng

- Nhấn mạnh ND ôn tập, về ôn lại các kiến thức toán đã học.

Hoạt động của HS

Hỗ trợ của giáo viên

Hoạt động 1: Xác định mục đích, chủ đề hoạt động

Việc 1: Hoạt động cá nhân

Học sinh viết ra nháp câu trả lời

Việc 2: Hoạt động nhóm

Nhóm trưởng gọi từng bạn nêu ý định của mình

Việc 3: Hoạt động cả lớp: Đại diện nhóm báo cáo trước lớp kết quả hoạt động

Hoạt động 2: Hướng dẫn xây dựng kế hoạch

 Việc 1: Học sinh thảo luận nhóm xây dựng nội dung các cột Gv đưa ra.

Việc 2: Các nhóm báo cáo trước lớp. CTHĐTQ tổng hợp phân công của các nhóm

  Tháng này, theo ý kiến của các em, lớp mình tổ chức một hoạt động trải nghiệm theo chủ điểm của tháng . Cụ thể là hoạt động :

GV hỏi: Các em muốn tổ chức theo quy mô như thế nào ? Phải chuẩn bị những gì? Làm ở đâu? Tiến hành như thế nào?

 Gv tổng hợp các ý kiến

Gv phát phiếu học tập : Bảng phân công đã điền sẵn nội dung 2 cột. Yêu cầu các nhóm điền vào các cột còn lại

 Gv quan sát hỗ trợ

Những thay đổi và điều chỉnh

Rút kinh nghiệm

A. Hoạt động cơ bản : 35’

Dạy như sách thể nghiệm trang  16,17

*Lô gô cả lớp:  10’

- HS thực hiện nhiệm vụ 1 

*Lô gô cá nhân : 15’

- HS thực hiện nhiệm vụ 2 ,3 vào vở

- GV thu vở chấm và nhận xét .

* Lô gô nhóm lớn  : 20’

- HS thực hiện nhiệm vụ 4

- HS báo cáo KQ

-   GV  cùng các nhóm  nhận xét

 * GV giao việc VN

Những thay đổi và điều chỉnh

Rút kinh nghiệm

A. Hoạt động cơ bản :

Dạy như sách thể nghiệm trang  10,12, 13

*Lô gô nhóm và  cả lớp: 

- HS thực hiện nhiệm vụ 1  ,2    

-GV đọc bài Chuyện cổ tích về loài người

* Lô gô nhóm lớn  và cá nhân :

- HS thực hiện nhiệm vụ 3 ,4 ,5

- HS báo cáo KQ

* GV giao việc VN

Hoạt động của HS

Hoạt độngcủa giáo viên

1 . Khëi ®éng : 5’

KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS

2.Ho¹t ®éng c¬ b¶n :25’

1. HĐ1 : Héi hoa xu©n

-         Mc tuyªn bè lÝ do, giíi thiÖu ch­¬ng tr×nh , c«ng bè thêi gian dµnh cho viec tr­ng bµy vµ trang trÝ SP , t­ liÖu theo tæ

2. HĐ NhËn xÐt - ®¸nh gi¸ :

-         c¸c tæ nhãm tr­ng bµy Sp cña tæ m×nh .Mçi tæ ®Òu ghi râ tªn c©y g× , cña ai ?

-         c¸c tæ tr­ëng th¨m quan tæ nµo th× ®¹i diÖn tæ ®ã giíi  thiÖu c©y vµ SP cña tæ m×nh .

3  Ho¹t ®éng øng dông:1’

HS l¨ng nghe vµ ghi nhí

Gv tæ chøc trong líp

-         GV khen c¶ líp ®· tham gia héi hoa xu©n.

Khen nh÷ng c¸ nh©n  cã nh÷ng SP

®Ñp ®­îc c¶ líp b×nh chän .

-          KhuyÕn khÝch HS vËn ®éng GD tÝch cùc trång c©y xanh  phï h¬p víi thùc tÕ   GD m×nh  , gãp phÇn  t« ®Ñp cho m«i tr­êng xung quanh ta .

-         ChuÈn bÞ dông cô giê sau ch¬i trß ch¬i kÐo co 

Những thay đổi và điều chỉnh

Rút kinh nghiệm

Dạy như sách thể nghiệm trang 113 , 114 B . Hoạt động thực hành : 35’

* Lô gô cá nhân 7’

- HS thực hiện nhiệm vụ 5

* Lô gô  nhóm và cá nhân : 20’

HS thực hiện nhiệm vụ 1 , 2

 - Gv đến các nhóm HD và trợ giúp

  - HS báo cáo KQ

C . Hoạt động ứng dụng :1’

- HD HS VN cùng người thân  ôn lại  bài

,chuẩn bị bài sau .

Ho¹t ®éng cña trß

Hç trî cña GV

A . Hoạt động  thực hành :

- YC HS làm cá bài tập sau

Bµi 1 : X¸c ®Þnh CN – VN trong nh÷ng c©u sau .( b¶ng phô )

 Cµng ®Õn gÇn , nh÷ng ®µn chim bay kÝn trêi , cuèn theo sau nh÷ng lµn giã vót lµm t«i hoa c¶ m¾t .

 Chim cång céc ®øng trong tæ v­¬n c¸nh nh­ t­îng nh÷ng ng­êi vò n÷ b»ng ®ång ®en ®ang v­¬n tay móa .

 Chim gµ ®¶y ®Çu hãi nh­ nh÷ng «ng thµy tu mÆc ¸o x¸m , trÇm t­ rôt cæ nh×n xuèng ch©n .

 - Bµi 2 :ViÕt ®o¹n v¨n kho¶ng 5-7 c©u nãi vÒ ho¹t ®éng cña mçi ng­êi trong gia ®×nh em vµo ngµy nghØ cuèi tuÇn 

YC HS tự làm bài .

- Gv quan sát và trợ giúp hS gặp khó khăn .

- GV chấm ,chữa bài .

- GV cùng HS thống nhất KQ đúng

Những thay đổi và điều chỉnh

Rút kinh nghiệm

B. Hoạt động thực hành  

* Lô gô  cá nhân  và nhóm

HS thực hiện nhiệm vụ 1 ,2 , 3

- HS báo cáo KQ trước lớp

-   GV  cùng các nhóm  nhận xét

 * GV giao việc VN

Hoaït ñoäng cuûa HS

Hç trî cña GV

1 Khëi ®éng

Nhaän xeùt söï chuaån bò cuûa Hs.

2. Ho¹t ®éng c¬ b¶n

HÑ1 : Tìm hieåu ích lôïi cuûa vieäc troàng rau, hoa.

H. Rau ñöôïc söû duïng nhö theá naøo trong böõa aên haøng naøy ôû gia ñình em?

H. Gia ñình em thöôøng söû duïng nhöõng loaïi rau naøo laøm thöùc aên? Cheá bieán chuùng thaønh nhöõng moùn aên naøo?

- HÑ 2: Nhöõng ñieàu kieän, khaû naêng phaùt trieån caây rau, hoa ôû nöôùc ta.

- Caùc nhoùm  trao ñoåi caâu hoûi sau:

Nöôùc ta coù nhöõng ñieàu kieän thuaän lôïi veà khí haäu, ñaát ñai  nhö theá naøo cho caây rau vaø hoa phaùt trieån quanh naêm?

( lieân heä vôùi kieán thöùc  Ñòa lí ñaõ hoïc )

- Hs ñoïc noäi dung phaàn ghi nhôù.

3 . Ho¹t ®éng øng dông :1’

- Veà  nhaø xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi tieáp theo

-         Giôùi thieäu baøi, ghi ñeà baøi.

- Yeâu caàu Hs vaän duïng voán hieåu bieát cuûa mình ñeå neâu ích lôïi cuûa rau, hoa ñoái vôùi con ngöôøi.

- Yeâu caàu Hs quan saùt tranh trong SGK vaø neâu ích lôïi cuûa vieäc troàng hoa.

- Lieân heä giaùo duïc Hs phaûi coù yù thöùc hoïc taäp toát ñeå naém vöõng nhöõng ñieàu kieän , kó thuaät ñeå troàng, chaêm soùc rau, hoa.