BÀI ; CAO SU

*Đ/ C Hòa (Gv thể hiện)

Nêu mục tiêu bài học;

- HS biết làm thực hành để biết tính chất cao su

- Công dụng và cách sử dụng chúng,

* Đ/c Điền LP2

- Chuẩn bị công phu, chuẩn bị thí nghiệm tốt

- Hs làm ở t/c “cao su có cách nhiết không”? lấy cốc nước sôi – hs không cảm nhận rõ - cho học sinh đeo gang tay sờ vào cốc nước nóng rồi khẳng định – cô giáo KL cao su cách nhiệt ==>

* Đ/c Dư LP2

- thích hoạt động chủ động của học sinh, tự chi sẻ về kiến thức với nhau; học sinh được làm việc nhiều

- Hs tự chủ trong hoạt động thực hành thí nghiệm, chia sẻ với nhau rất tốt.

==>làm việc nhiều – CTHĐ tự quản mời thầy cô vào lớp, chia sẻ với các bạn trong lớp.

* đ/ c Thư ĐL1

- Em nam nhóm 4 chưa chủ động chở đợi kết quả làm việc của bạn – có thói quên học tập, ko muốn học, chờ đợi bạn.

- Hs nêu băn khoăn tốt nhưng còn trầm chưa có sự cộng tác nhóm --> một số em mạnh dạn thì chia sẻ còn những em khác chưa mạnh dạn ---> Tăng cường kĩ năng giao tiếp cho học sinh

* đ/c Thúy ĐL1

- Em Diệp Anh học tốt – Gv cần động viên cho lớp sôi nổi

- Hđ cách bảo quản – cho học sinh hoạt động cá nhân, nếu học sinh gặp khó khăn mới thảo luận.

* đ/c Tình ĐL1

*đ/ c Bình ĐL1

- HĐ1 tự chủ tốt

- Bước 2 – hs làm quá suôn sẻ – băn khoăn khi các em hoạt động nhóm ko cần suy nghĩ mà đã biết ghi luôn – tìm hiểu bài kĩ ở nhà - cần phát huy.

* đ/ c Loan ĐL1

- Băn khoăn - đồ dùng thí nghiệm chuẩn bị đầy đủ nhưng các chất lỏng cần đính tên vào để đảm bảo an toàn cho học sinh.

*đ/c Tuyết ĐL1

- Nét mặt học sinh căng thẳng – Gv chưa có sự động viên học sinh – Gv cần động viên kịp thời.

- Thí nghiệm “cao su có tan trong nước k?” – cao su chưa tan,

* đ/c Khu LP2

- PPBT nặn bột kích thích sự khám phá tìm tòi của học sinh

- Vào bài hợp lí, học sinh tự nhiên

- Băn khoăn – đưa BTNB vào hđ 1 cần điều chình thời gian giữa 2 hoạt động.

- HĐ thực nghiệm có cái cần làm sẵn ở nhà để HS ko võ đoán – VD như t/c “cao su tan trong xăng”.

* đ/c Kì ĐL1

- Lấy miếng kếp vá xăm sẽ tan nhanh trong xăng.

- Đố bạn đây là cái gì - quả bóng cao su – thả xuống nảy lên,

- Cao su có tính cách nhiệt – dùng bút điện –

* đ/c Hòa LP2

- Làm bằng miếng kếp.

*đ/c Mai LP2

- Băn khoăn – tính cách nhiệt sờ vào cốc nước nóng liệu có khoa học không?

* Đ/c Điền LP2

- Hướng dẫn học sinh làm thế nào để cho an toàn.