Tin từ đơn vị khác
GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT PHẦN MỀM LOGO
Ngày nay, trên thế giới đang diễn ra quá trình tin học hoá trên nhiều lĩnh vực hoạt động của xã hội loài người và đem lại nhiều hiệu quả to lớn. Sự phát triển mạnh mẽ như “vũ bão” của tin học đã làm cho xã hội có nhiều nhận thức mới về cách tổ chức các hoạt động. Nhiều quốc gia trên thế giới ý thức được rất rõ tầm quan trọng của tin học và có những đầu tư lớn cho lĩnh vực này, đặc biệt trong giáo dục nâng cao dân trí về tin học và đào tạo nguồn nhân lực có chất lượng cao. Người Việt Nam có nhiều tố chất thích hợp với ngành khoa học này, vì thế chúng ta hi vọng có thể sớm hoà nhập với khu vực và trên thế giới.
Trong thời đại bùng nổ công nghệ thông tin hiện nay, hoà chung với phong trào thi đua sôi nổi của ngành giáo dục “Xây dựng trường học thân thiện - Học sinh tích cực” thầy và trò trường Tiểu học và THCS Đồng Tân đang cùng nhau nỗ lực, gắng sức thi đua “Dạy tốt - Học tốt” hoàn thành nhiệm vụ cao cả của mình. Biển học là bao la, tri thực là vô hạn”.
Ở cấp tiểu học phần mềm Logo là phần mềm đòi hỏi học sinh phải có khả năng sáng tạo, kĩ năng phân tích bài toán, có tính tư duy một cách tích cực, linh hoạt và logic, học sinh phải biết áp dụng huy động tất cả khả năng đã có vào tình huống để giải quyết vấn đề.
Logo là một ngôn ngữ lập trình, có đầy đủ đặc điểm của một ngôn ngữ máy tính, xuất phát từ ngôn ngữ LISP, ngôn ngữ của trí tuệ nhân tạo. Logo là ngôn ngữ để học. Để hỗ trợ thực hiện quá trình học và suy nghĩ bằng cách khuyến khích HS tìm tòi khám phá. Logo có bảng kí tự, từ khóa riêng, cú pháp riêng và khá chặt chẽ.
Ở lớp 4 và lớp 5 HS mới được làm quen với phần mềm này và đây cũng là lần đầu tiên HS được làm quen với ngôn ngữ lập trình. Do vậy, khi thực hành những câu lệnh của Logo GV cần lưu ý HS phải rất cẩn thận khi viết các câu lệnh, tránh để HS hiểu tùy tiện, áp dụng những ngôn ngữ thông thường dành cho câu lệnh.
Đứng trước mỗi bài tập, bài thực hành, GV luôn luôn yêu cầu HS chia công việc được giao thành những nhiệm vụ nhỏ hơn và cuối cùng dùng những lệnh cơ bản của Logo để thực hiện. Sau khi chia nhỏ và phân tích bài toán, cần rèn luyện cho HS cách nhìn tổng hợp bài toán.
Khuyến khích HS làm việc tập thể, làm việc theo nhóm.
Học sinh tích cực hoạt động học trong các tiết Tin học tại trường
Học sinh tích cực trao đổi bài tìm ra cách giải quyết bài tập.
Học sinh tự tin hoàn thành bài thực hành.
CHUYÊN MÔN TỔ 4 +5
-
NHỮNG MÔ HÌNH HỌC TẬP SÁNG TẠO
-
Phương pháp dạy mỹ thuật
-
Dạy học theo nhóm ở trường tiểu học
-
Nâng cao chất lượng tuyển sinh vào lớp 10 THPT
-
Giáng sinh
-
“ BÀN TAY NẶN BỘT” – Một phương pháp dạy học tích cực
-
chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi
-
Công tác bồi dưỡng HS giỏi
-
Trường Tiểu học và THCS Đồng Tân đã và đang tích cực đổi mới phương pháp dạy và học Tiếng Anh cho học sinh theo hướng phát triển năng lực, dạy học theo hướng giao tiếp
-
Bắc Giang tiếp tục thực hiện dạy học theo chủ đề
-
Vị ngọt của gừng
-
Khu vườn nhỏ - Nơi trải nghiệm đầy lí thú và bổ ích!
-
Hưởng ứng Ngày sách Việt Nam lần thứ tư năm 2017
-
SINH HOẠT CHUYÊN MÔN CỤM, MÔN TIN HỌC
-
Sinh hoạt chuyên môn cụm môn Mĩ thuật tại tiểu học Đồng Tân
-
Tập huấn ra đề kiểm tra theo thông tư 22
-
Sinh hoạt chuyên môn tiếng anh
-
Giáo viên không cần quá lo lắng để phải tham gia vào trung tâm ngoại ngữ chưa đảm bảo hoặc học “cấp tốc” thì không thể đạt được chất lượng.
-
Bộ trưởng Nhạ: Chương trình giáo dục hiện hành nặng kiến thức, nhẹ kỹ năng
-
Đừng cho con học ngoại ngữ tại trung tâm khi chưa biết những điều sau