Tin từ đơn vị khác
THẢO LUẬN DỰ THẢO
CÁC CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC, CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
Thực hiện công văn số 102/SGD&ĐT-GDTrH ngày 06 tháng 02 năm 2018 và Công văn số 103/PGD&ĐT ngày 12 tháng 02 năm 2018 về việc góp ý dự thảo các chương trình môn học, các hoạt động giáo dục. Hôm nay, cán bộ giáo viên nhà trường TH Đông Lỗ 1 tiến hành phổ biến, nghiên cứu, thảo luận dự thảo các chương trình môn học, các hoạt động giáo dục.
Đồng chí Nguyễn Thị Dần – Phó hiệu trưởng nhà trường phổ biến dự thảo các chương trình môn học, hoạt động giáo dục trong chương trình giáo dục phổ thông mới đến các đ/c CBGV trong nhà trường
Hội đồng trường tổ chức nghiên cứu. thảo luận và góp ý cho dự thảo các chương trình môn học, hoạt động giáo dục trong chương trình giáo dục phổ thông mới.
Nội dung thảo luận tập trung vào các nội dung sau:
1. Nội dung chương trình phù hợp với quy định của pháp luật, không có định kiến xã hội về giới, sắc tộc, tôn giáo, nghề nghiệp, địa vị
2. Mục tiêu chương trình môn học.
3. Yêu cầu cần đạt về kiến thức, kỹ năng của chương trình môn học.
4. Nội dung giáo dục bắt buộc, kế hoạch dạy học.
5. Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, cách thức đánh giá kiến thức, kỹ năng và năng lực học sinh, phương tiện dạy học được định hướng, giải thích, hướng dẫn, minh họa nhằm hỗ trợ hoạt động dạy học theo định hướng hình thành, phát triển phẩm chất và năng lực của học sinh.
6. Các thuật ngữ chính được giải thích; thể thức, kỹ thuật trình bày bảo đảm quy định hiện hành.
7. Nội dung giáo dục của dự thảo CT môn học phù hợp với các điều kiện như đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất, thiết bị dạy học.
- Nội dung giáo dục của dự thảo phù hợp với điều kiện thực tiễn về đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất, kỹ thuật của nhà trường và khả năng tiếp thu của học sinh;
- Dạy học tích hợp trong chương trình giáo dục phổ thông mới: Ở cấp tiểu học, CT GDPT mới tiếp tục xây dựng một số môn học tích hợp trên cơ sở phát triển các môn học tích hợp đã có như: Tự nhiên và xã hội, Lịch sử và Địa lí, Khoa học, Hoạt đọng trải nghiệm.
- Giáo viên tiểu học là giáo viên dạy đa môn, cho nên việc dạy học tích hợp ở cấp tiểu học không gặp khó khăn gì.
Tập thể cán bộ giáo viên nhà trường cơ bản nhất trí với dự thảo các chương trình môn học, các hoạt động giáo dục
-
Sinh hoạt chuyên môn: Dạy học theo phương pháp "Bàn tay nặn bột"
-
Đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học định hướng phát triển năng lực học sinh
-
Tập huấn Thiết lập và Quản lý Thư viện Room to read
-
Tập huấn tiết đọc thư viên " ROOM TO READ"
-
Sinh hoạt chuyên môn tuần 28 về nghiên cứu bài học ở trường TH Đông Lỗ 1
-
Tập huấn ra đề KTĐK theo thông tư 22/2016/TT-BGD&ĐT
-
Dạy học theo Phương pháp " Bàn tay nặn bột"
-
Thực hiện coi và chấm bài KTĐK cuối học kì I năm học 2016-2017
-
Kiểm tra định kì cuối học kì I năm học 2016-2017
-
Thực hành thi giáo viên giỏi cấp huyện năm học 2016-2017
-
Sinh hoạt chuyên môn tháng 11
-
Sinh hoạt chuyên môn cụm
-
Lớp 1 với Tiếng Việt công nghệ
-
Sinh hoạt Chuyên môn trường
-
Kiểm tra định kỳ lần 2 năm học 2015 -2016
-
Lịch kiểm tra định kỳ cuối năm 2015 -2016
-
Tập huấn Sinh hoạt chuyên môn theo NCBH theo định hướng phát triển năng lực học sinh
-
ĐỊNH HƯỚNG SHCM THEO NCBH ĐỊNH HƯỚNG PTNLHS
-
SO SÁNH DẠY HỌC CÁC BÀI ĐƠN LẺ VÀ DẠY THEO CHUỖI CÁC BÀI HỌC/CHỦ ĐỀ
-
Tìm ra một chủ đề (vấn đề nghiên cứu)