I- LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

1. Phát triển vận động

1.1 Tập các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp.

* Hô hấp: Hít vào, thở ra.

TDS

Các chủ đề

* Tay:

- Đưa hai tay ra trước, sau, lên cao, sang ngang (kết hợp với vẫy bàn tay, quay cổ tay….)

TDS

Các chủ đề

- Co và duỗi từng tay, kết hợp kiễng chân;  hai tay đánh xoay tròn trước ngực đưa lên cao (cuộn len), đánh chéo 2 tay ra phía trước, sau. Luân phiên đưa từng tay lên cao

TDS

Các chủ đề

* Lưng, lườn, bụng

- Đứng cúi người về phía trước, tay chạm ngón chân

TDS

Các chủ đề

- Cúi người về trước, ngửa người ra sau kết hợp 2 tay giơ lên cao, chân bước sang phải, sang trái.

TDS

Các chủ đề

- Quay sang trái, sang phải, kết hợp 2 tay chống hông hoặc 2 tay giang ngang chân bước sang phải, sang trái.

TDS

Các chủ đề

- Nghiêng người sang 2 bên kết hợp 2 tay chống hông, chân bước  sang phải, sang trái.

TDS

Các chủ đề

*Chân:

- Ngồi khụy gối

TDS

Các chủ đề

- Đứng đưa từng chân ra  phía trước, đưa sang ngang, đưa về phía sau.

TDS

Các chủ đề

- Nhảy lên, đưa 2 chân sang ngang, nhảy lên đưa một chân về phía trước, một chân về phía sau.

TDS

Các chủ đề

- Bật về các phía

TDS

Các chủ đề

1.2 Tập luyện các kỹ năng vận động cơ bản và phát triển các tố chất trong vận  động.

* Đi và chạy

7

- Đi bằng mép ngoài bàn chân.

TDS

Các chủ đề

- Đi khuỵu gối.

x

ĐV, Nước

- Đi trên dây ( dây đặt trên sàn)

x

TrMN

- Đi trên ván dốc.

x

GĐ, G.Thông

- Đi nối bàn chân tiến lùi.

x

Bản thân, TGTV

- Đi thay đổi tốc độ, hướng, theo hiệu lệnh; đi rích rắc

TDS

Các chủ đề

- Chạy thay đổi tốc độ, hướng theo hiệu lệnh; chạy rích rắc

TDS

Các chủ đề

- Chạy 18m trong vòng 5 – 10 giây

1

TGĐV

- Chạy chậm 120 – 150m

2

Bản thân

- Đứng một chân và giữ thăng bằng trong 10 giây

x

TGĐV,

QH-ĐN

- Đi thăng bằng trên ghế thể dục có mang vật trên đầu, không làm rơi vật.

2

Giao thông

- Đi nối bàn chân, tiến lùi

x

PTGT

- Đi, đập, bắt bóng nảy 4 – 5 lần liên tiếp

2

TGTV

* Bò, trườn, trèo.

9

- Bò bằng bàn tay, bàn chân 4 – 5 m

1

Bản thân

- Bò rích rắc qua 7 điểm cách nhau 1,5m

2

QH-BH

- Bò chui qua ống dài 1,5m x 0,6m

1

Tết Mùa Xuân

- Trèo lên, đi xuống trên ván dốc

1

PTGT

- Trườn kết hợp trèo qua ghế dài 1,5 x 30cm

2

Gia đình

- Trèo lên xuống 7 gióng thang ở độ cao 1,5m so với mặt đất.

2

          TGTV

* Tung, ném, bắt.

12

- Tung bóng lên cao và bắt bóng

2

Tr MN

- Tung đập bắt bóng tại chỗ

1

       ĐV

- Đập và bắt bóng bằng 2 tay

1

TrTH

- Ném xa bằng 1 tay

1

Gia đình

- Ném xa bằng 2 tay

1

Gia đình

- Ném xa bằng hai tay, chay nhanh 18 m trong vòng 10 giây

1

TGĐV

- Ném trúng đích bằng 1 tay (Đích cao 1,5m xa 2m)

2

HTTN

- Ném trúng đích bằng 1 tay (Đích ngang xa 2m )

1

Nghề nghiệp

- Ném trúng đích bằng 2 tay (Đích cao 1,5m xa 2m)

1

QH-ĐN-BH

- Ném trúng đích bằng 2 tay (Đích ngang xa 2m)

1

QH-ĐT-BH

- Chuyền bóng qua đầu, qua chân

x

Nghề nghiệp

- Bắt và ném bóng với người đối diện từ khoảng cách 4m

x

Gia đình

* Bật nhảy:

6

- Bật liên tục vào vòng

x

Các chủ đề

- Bật xa 40 – 50 cm

1

Tết – MX

- Bật xa, ném xa bằng 1 tay

1

Tết – MX

- Nhảy từ trên cao xuống ( 40 – 50cm)

2

Nghề nghiệp

- Bật tách, khép chân qua 7 ô.

1

Nghề nghiệp

- Bật qua vật cản ( 15 – 20 cm)

1

  Nước-HTTN

- Nhảy lò cò 5 bước liên tục

x

Nước-HTTN

1.3 Cử động của các ngón tay, bàn tay, cổ tay.

- Bẻ, nắn

x

Bản Thân

- Lắp ráp.

x

ĐV-TV-GT

- Xé các đường vòng cung

- Tô đồ theo nét.

X

TrMN- ĐV

- Tết mùa xuân

- Cài cởi cúc, kéo khóa, xâu dây giày, cài quai dép, đóng mở phéc mơ tuya.

x

Nghề nghiệp, thực vật

- Xếp chồng 12 – 15 khối theo mẫu

x

TrTH

- Cắt được đường viền theo hình vẽ

x

Động vật

- Ghép và dán hình đã cắt theo mẫu

x

Thực vật

- Vẽ hình và sao chép chữ cái, số

x

QH-ĐN-BH

- Uốn ngón tay, bàn tay, xoay cổ tay.

x

Bản thân

- Gập mở lần lượt từng ngón tay

x

TrMN

- Tham gia hoạt động học tập liên tục và không có biểu hiện mệt mỏi trong khoảng 30 phút

x

Các chủ đề

2. Dinh dưỡng và sức khỏe.

2.1. Nhận biết 1 số món ăn thực phẩm thông thường và ích lợi của chúng đối với sức khỏe

- Nhận biết phân loại 1 số thực phẩm thông thường theo 4 nhóm thực phẩm

x

Bản thân,

Gia đình

- Làm quen với 1 số thao tác đơn giản trong chế biến một số món ăn thức uống.

x

Gia đình

- Nhận biết các bữa ăn trong ngày và ích lợi của  việc ăn uống đủ lượng, đủ chất

x

TrMN, Bản thân

- Nhận biết sự liên quan giữa ăn uống, bệnh tật (ỉa chảy, sâu răng, suy dinh dưỡng, béo phì.

x

Nghề nghiệp

- Kể tên 1 số thức ăn cần có trong bữa ăn hàng ngày

x

Bản thân- ĐV-TV

- Biết và không ăn, uống, một số thứ có hại cho sức khỏe

x

Tết

2.2 Tập làm một số việc tự phục vụ trong sinh hoạt

- Tập luyện kỹ năng đánh răng, lau mặt, rửa tay bằng xà phòng.

x

TrMN, Bản thân, Gia đình

- Đi vệ sinh đúng nơi quy định, sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách

x

TrMN, Gia đình

- Sử dụng đồ dùng ăn uống thành thạo

Thực vật

- Tự thay quần áo khi bị ướt, bẩn và để vào đúng nơi quy định

x

TrMN

- Giữ đầu tóc quần áo gọn gàng

x

TrMN, Bản thân, ĐV

- Che miệng khi ho, ngáp, hắt hơi

x

Bản thân, Thực vật

2.3 Giữ gìn sức khỏe và an toàn

- Tập luyện một số thói quen giữ gìn sức khỏe

x

Các chủ đề

- Lợi ích của việc giữ gìn vệ sinh thân thể, VSMT đối với sức khỏe con người.

x

Bản thân

- Lựa chọn và sử dụng trang phục phù hợp với thời tiết.

x

Nước-HTTN

- Ích lợi của việc mặc trang phục phù hợp với thời tiết.

x

Bản thân

- Nhận biết một số biểu hiện khi ốm, nguyên nhân và cách phòng tránh

x

Bản thân

- Nhận biết và phòng tránh những hành động nguy hiểm, những nơi không an toàn, những vật dụng nguy hiểm đến tính mạng.

x

Động vật

- Có một số thói quen hành vi tốt trong ăn uống, mời cô, mời bạn.

x

Tr MN

- Sử dụng đồ dùng phục vụ ăn uống thành thạo

x

GĐ

- Nhận biết một số trường hợp khẩn cấp và biết gọi người đến giúp đỡ

x

Nghề nghiệp

- Không đi theo người lạ, không nhận quà của người lạ.

x

GĐ

- Biết tác hại của thuốc lá và không đến gần người hút thuốc lá

x

Bản thân,

Gia đình

- Thực hiện một số quy định ở trường, nơi công cộng không leo cây, tường rào, đội mũ khi ngồi trên xe máy, không tự ý đi chơi…

x

Giao thông

Cộng

33

II- LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

1. Giáo dục thái độ

- Ham hiểu biết, thích khám phá các sự vật hiện tượng xung quanh

x

Các chủ đề

- Tích cực tham gia các hoạt động tìm hiểu khám phá (Khám phá các sự kiện hiện tượng xung quanh

x

QH-ĐN-BH

- Thích quan tâm chăm sóc bản thân và những người gần gũi xung quanh

x

Bản thân- Gia đình

- Thích chăm sóc, bảo vệ con vật nuôi, cây cối

x

TGTV, TGĐV

- Có ý thức quý trọng sản phẩm lao động, sử dụng tiết kiệm điện, nước

x

Nghề nghiệp, HTTN

- Hay đặt câu hỏi về sự vật hiện tượng

x

Nước- HTTN

2. Phát triển năng lực nhận thức

- Phối hợp các giác quan để quan sát, xem xét, trao đổi khám phá các sự vật, hiện tượng

x

Bản thân

- Có khả năng quan sát, so sánh, phân loại phán đoán, chú ý, ghi nhớ có chủ định

x

ĐV-TV

- Có khả năng phát hiện và và giải quyết các vấn đề đơn giản theo những cách khác nhau

x

Nghề nghiệp

- Thu thập thông tin về đối tượng bằng nhiều cách khác nhau như trò chuyện, thảo luận, xem sách, tranh ảnh, băng hình...

x

HTTN- QH-ĐN- BH

- Có khả năng phân loại đối tượng theo 2-3 dấu hiệu khác nhau

x

ĐV- TV- GT-NN

3. Kiến thức

3.1. Khám phá khoa học

21

- Chức năng các giác quan và các bộ phận khác của cơ thể

+ Bé biết gì về các bộ phận giác quan trên cơ thể bé?

1

Bản thân

+ Trang phục đồ dùng đồ chơi của bé.

x

Bản thân

+ Cơ thể bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh?

1

Bản thân

- Giải thích được quan hệ, nguyên nhân, kết quả đơn giản trong cuộc sống hàng ngày

x

GĐ

- Loại được một số đối tượng không cùng nhóm với các đối tượng còn lại

x

ĐV

- Phân loại đồ dùng, đồ chơi của lớp theo

2-3 dấu hiệu

1

Tr MN;

- Đặc điểm, công dụng, cách sử dụng các đồ dùng, đồ chơi trong gia đình

1

Gia đình;

- Đặc điểm, công dụng, cách sử dụng các đồ dùng của học sinh tiểu học.

1

Tr TH

- Một số mối liên hệ đơn giản giữa đặc điểm, cấu tạo với cách sử dụng của đồ dùng, đồ chơi quen thuộc

x

Tr MN; Gia đình

- So sánh sự giống và khác nhau của đồ dùng, đồ chơi, sự đa dạng của chúng

x

Tr MN; Gia đình

- Đặc điểm, công dụng của một số phương tiện giao thông đường bộ; đường thủy; đường hàng không.

2

PTGT

- Phân loại phương tiện giao thông theo 2-3 dấu hiệu

1

PTGT

- Đặc điểm, lợi ích và tác hại của các con sống trong rừng.

1

TGĐV

- Đặc điểm, lợi ích và tác hại của các cây xanh.

1

TGTV

-Nhận biết một số phong tục trong ngày tết

1

Tết mùa xuân

- Một số món ăn trong ngày tết

1

Tết mùa xuân

- So sánh sự giống và khác nhau của 1 số con vật trong gia đình. Phân loại chúng theo 2-3 dấu hiệu

1

TGĐV

- Một số con vật sống dưới nước

1

TGĐV

- So sánh sự giống và khác nhau của các loại, rau củ. Phân loại theo 2-3 dấu hiệu

TGTV

- So sánh sự giống và khác nhau của các loại  hoa, quả trong ngày tết

1

Tết mùa xuân

- Quá trình phát triển của con bướm

1

TGĐV

- Quá trình phát triển, điều kiện sống của các loại cây xanh. Quan sát, phán đoán mối liên hệ đơn giản giữa cây với môi trường sống

1

TGTV

- Cách chăm sóc và bảo vệ con vật, cây hoa, quả.

x

TGĐV

- Làm thí nghiệm và sử dụng công cụ đơn giản để quan sát, so sánh, dự đoán, nhận xét và thảo luận về cây (hoa, quả)

x

TGTV

-Làm thí nghiệm quan sát sự nảy mầm của hạt

1

TGTV

- Một số hiện tượng thời tiết thay đổi theo mùa và thứ tự các mùa trong năm nơi trẻ sống

x

HTTN

- Sự thay đổi trong sinh hoạt của con người, con vật, cây theo mùa

x

Bản thân- ĐV-TV

- Sự khác nhau giữa ngày và đêm, mặt trời, mặt trăng

1

HTTN

- Các nguồn nước và môi trường sống, một số đặc điểm, tính chất của nước. Ích lợi của nước đối với con người, con vật, cây. Nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước và cách bảo vệ nguồn nước

2

HTTN

- Không khí, các nguồn ánh sáng và sự cần thiết của nó đối với con người, con vật, cây.

x

HTTN

- Một vài đặc điểm, tính chất của đất, đá, cát, sỏi

x

Nghề nghiệp

x

Hiện tượng tự nhiên

  - Thực hiện một số công việc theo cách riêng của mình

x

Bản Thân

  - Kể lại câu chuyện quen thuộc theo cách khác.

x

Thực vật

3.2 Khám phá xã hội

14

- Họ tên, ngày sinh, giới tính, đặc điểm bên ngoài, sở thích của bản thân và vị trí của trẻ trong gia đình.

1

Bản thân

- Các thành viên trong gia đình, nghề nghiệp của bố mẹ, sở thích của các thành viên trong gia đình, quy mô gia đình (Gia đình lớn, gia đình nhỏ)

2

Gia đình

- Nhu cầu của gia đình

1

Gia đình

- Địa chỉ, số điện thoại của gia đình

x

Gia đình

- Dự đoán một số hiện tượng tự nhiên đơn giản sắp sảy ra

x

Hiện tượng tự nhiên

- Những đặc điểm nổi bật của trường lớp mầm non

1

Tr MN

- Công việc của các cô bác trong trường mầm non

1

Tr MN

- Đặc điểm, sở thích của các bạn. Các hoạt động của trẻ ở trường lớp.

x

Tr MN

- Tên gọi, công cụ, sản phẩm, ích lợi của nghề dạy học.

1

Nghề nghiệp

- Tên gọi, công cụ, sản phẩm, ý nghĩa của nghề y

1

Nghề nghiệp

- Tên gọi, công cụ, sản phẩm của nghề nông

1

Nghề nghiệp

- Phân nhóm công cụ, sản phẩm theo nghề

1

Nghề nghiệp

- Đặc điểm và sự khác nhau của một số nghề

x

Nghề nghiệp

- Kể được 1 số địa điểm công cộng gần gũi nơi trẻ sống.

x

Nghề nghiệp – GĐ

- Luật lệ giao thông đường bộ

1

PTGT

- Đặc điểm nổi bật của một số di tích, danh lam thắng cảnh, ngày lễ hội, sự kiện văn hóa của quê hương nơi trẻ sống

1

QH-ĐN-BH

- Tìm hiểu về Bác Hồ của em

1

QH-ĐN-BH

- Biển, hải đảo đất nước Việt Nam

1

QH-ĐN-BH

                        Cộng

35

3.3 Làm quen với một số khái niệm cơ bản về toán

* Số lượng

- Đếm trên phạm vi 10 và đếm theo khả năng

x

Các chủ đề

- Nhận biết các chữ số, số lượng và số thứ tự trong phạm vi 5, so sánh thêm bớt trong phạm vi 5 - Tách, gộp các nhóm đối tượng phạm vi 5 và đếm

2

Bản thân

- Nhận biết các chữ số, số lượng và số thứ tự trong phạm vi 6, so sánh thêm bớt trong phạm vi 6- Tách, gộp các nhóm đối tượng phạm vi 6 và đếm

2

Gia đình

- Nhận biết các chữ số, số lượng và số thứ tự trong phạm vi 7, so sánh thêm bớt trong phạm vi 7- Tách, gộp các nhóm đối tượng phạm vi 7 và đếm

2

Nghề nghiệp

- Nhận biết các chữ số, số lượng và số thứ tự trong phạm vi 8, so sánh thêm bớt trong phạm vi 8- Tách, gộp các nhóm đối tượng phạm vi 8 và đếm

2

TGĐV

- Nhận biết các chữ số, số lượng và số thứ tự trong phạm vi 9 , so sánh thêm bớt trong phạm vi 9 - Tách, gộp các nhóm đối tượng phạm vi 9 và đếm

2

Thực vật- Tết mùa xuân

- Nhận biết các chữ số, số lượng và số thứ tự trong phạm vi 10, so sánh thêm bớt trong phạm vi 10- Tách, gộp các nhóm đối tượng phạm vi 10 và đếm

2

PT GT

- Nhận biết ý nghĩa các con số được sử dụng trong cuộc sống hàng ngày: số nhà, biển số xe.

x

GĐ, PTGT

- So sánh số lượng của 3 nhóm đối tượng trong phạm vi 10 bằng các cách khác nhau và nói được kết quả: bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn.

2

QH- ĐN-BH; TrTH

- Ghép thành cặp những đối tượng có mối liên quan

x

Bản thân

- So sánh, phát hiện quy tắc sắp xếp và sắp xếp theo quy tắc 3 đối tượng tam giác- Hình chữ nhật - Hình vuông

x

QH- ĐN-BH

+ Dạy trẻ sắp xếp 3 loại đối tượng theo quy tắc                                                                  

1

Tết – MX

- Tạo ra quy tắc sắp xếp, sắp xếp theo quy tắc

1

TGTV

- Đo độ dài 1 vật bằng các đơn vị đo khác nhau

2

GĐ, Nghề nghiệp

- Dạy trẻ đo độ lớn các đối tượng khác nhau bằng  một đơn vị đo

1

Gia đình

- Đo độ dài các vật bằng một đơn vị đo và so sánh và diễn đạt kết quả đo.

1

Tết mùa xuân

- Đo dung tích các vật, so sánh và diễn đạt kết quả đo

2

Nước-HTTN

- Phân biệt các hình vuông, tròn, tam giác, chữ nhật qua đặc điểm nổi bật

2

TrMN

- Nhận biết, gọi tên khối cầu, khối trụ và nhận dạng chúng trong thực tế

1

PTGT

- Nhận biết, gọi tên khối vuông, khối chữ nhật và nhận dạng chúng trong thực tế

1

TGTV

- Phân biệt khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật

1

QH-ĐN

- Chắp ghép các hình hình học để tạo thành hình mới theo ý thích và theo yêu cầu

x

TrMN

- Tạo ra các hình hình học bằng các cách khác nhau

x

TGĐV

- Xác định vị trí của đồ vật: phía trước- phía sau, phía trên- phía dưới so với bản thân trẻ, với bạn khác.

1

Bản thân;

- Xác định vị trí của đồ vật: phía phải - phía trái so với bản thân trẻ, với bạn khác.

1

TrMN

- Xác định vị trí phía trước- phía sau, phía trên- phía dưới, phía phải- phía trái của đối tượng khác có sự định hướng

1

TGĐV

- Nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai.

x

Tr TH

- Gọi tên và thứ tự các ngày trong tuần.

x

Gia đình

- Gọi tên và thứ tự các mùa trong năm

x

Nước-HTTN

- Nói được ngày trên lốc lịch và giờ trên đồng hồ

x

Gia đình

                         Cộng

30

III- LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

1. Nghe - hiểu lời nói

- Nhận ra sắc thái biểu cảm của lời nói khi vui buồn, ngạc nhiên, tức giận, sợ hãi.

x

Động vật

- Hiểu nghĩa một số từ khái quát, từ trái nghĩa chỉ sự vật, hiện tượng đơn giản, gần giũ

x

Gia đình

- Hiểu và làm theo được 2- 3 yêu cầu liên tiếp.

x

 Bản thân, Giao thông

- Nghe hiểu nội dung các câu đơn, câu mở rộng, câu phức.

x

TrTH

- Hiểu nội dung truyện kể phù hợp với độ tuổi:

20

     +Truyện mèo và quyển sách

   2

Tr MN

+ Truyện của dê con

1

Bản thân

+ Gà cánh tiên

1

Bản thân

+ Ba cô gái

1

Gia đình

+ Chú chim nhỏ đáng thương

1

Gia đình

+ Ba chú lợn nhỏ

1

Nghề nghiệp

+ Cây rau của thỏ út

2

Nghề nghiệp

+ Chú dê đen

1

TGĐV

+ Sự tích hoa mào gà

1

TGĐV

+ Quả táo của ai

1

TGTV

+ Cây tre trăm đốt

1

TGTV

+ Sự tích bánh trưng bánh dày

2

Tết mùa xuân

+ Chiếc áo mùa xuân

1

Tết - MX

+ Qua đường

1

Giao thông

+ Sự tích hồ Gươm

1

QH-ĐN-BH

+ Câu truyện về giọt nước

1

Nước – HTTN

+ Gà tơ đi học

1

TrTH

- Nghe các bài hát phù hợp với độ tuổi

x

Các chủ đề

- Nghe các bài thơ phù hợp với độ tuổi

x

Các chủ đề

-Nghe các câu chuyện kể, chuyện đọc phù hợp chủ đề:

+ Tấm Cám

+ Cây tre trăm đốt

+ Cây khế

x

Các chủ đề

- Nghe các bài ca dao, đồng dao, ….phù hợp với độ tuổi

x

Các chủ đề

- Lắng nghe và nhận xét ý kiến của người đối thoại

x

TrTH

2. Nói

- Nói rõ ràng

x

TrMN, BT

- Sử dụng các từ chỉ tên gọi, hành động, tính chất và biểu cảm trong xinh hoạt hàng ngày

x

Nghề nghiệp

- Phát âm các tiếng có phụ âm đầu, phụ âm cuối gần giống nhau và các thanh điệu

x

QH- ĐN- BH-TrTH

- Bày tỏ tình cảm, nhu cầu và hiểu biết của bản thân rõ ràng, dễ hiểu bằng các câu đơn, câu ghép khác nhau

x

Bản thân

- Trả lời các câu hỏi về nguyên nhân, so sánh: “ Tại sao?”; “Có gì giống nhau?”; “ Có gì khác nhau?”; “Do đâu mà có?”…

x

Nước- HTTN

- Đặt các câu hỏi: “Tại sao?”; “Như thế nào?”; “Làm bằng gì?”…

x

PTGT

- Sử dụng các từ biểu cảm, hình tượng

x

GĐ

- Nói và thể hiện cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu và hoàn cảnh giao tiếp.

x

TrMN- BT- Tết

- Không nói leo, không ngắt lời người khác

x

BT – GĐ

- Không nói tục, chửi bậy

x

BT – GĐ

- Điều chỉnh giọng nói phù hợp với ngữ cảnh

x

Tết mùa xuân

- Đọc thuộc các bài thơ:

19

+ Tình bạn

1

Tr MN

+ Gà học chữ  

1

Tr MN

+ Những con mắt

1

Bản thân

+ Cháu yêu bà

1

Gia đình

+ Giữa vòng gió thơm

1

Gia đình

+ Bé xếp nhà

1

Nghề nghiệp

+ Cô giáo của em

1

Nghề nghiệp

+ Làm bác sỹ

1

Nghề nghiệp

+ Con chim chiền chiện

1

TGĐV

+ Mèo đi câu cá

1

TGĐV

+ Hoa kết trái

1

TGTV

+ Họ hàng nhà cam quýt

1

TGTV

+ Rau đay, rau ngót

1

TGTV

+ Hoa đào hoa mai

1

Tết mùa xuân

+ Chú cảnh sát giao thông

1

Giao thông

+ Đàn kiến nó đi

1

Giao thông

+ Bình minh trong vườn

1

Nước-HTTN

+ Bờ tre đón khách

1

Nước-HTTN

+ Ảnh Bác

1

QH-ĐN-BH

- Đọc ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò vè.

x

Các chủ đề

- Kể lại truyện đã được nghe theo trình tự

Các chủ đề

+ Sự tích hoa mào gà

x

TGĐV

+ Chú gà trống kiêu căng

x

TGĐV

+ Sự tích hoa hồng

x

TGTV

+ Qua đường

x

PTGT

+ Thỏ con đi học

x

PTGT

- Kể chuyện theo đồ vật, theo tranh

x

Các chủ đề

 + Chú chim nhỏ đáng thương

x

Gia đình

- Kể lại sự việc theo trình tự

x

Động vật – Gia đình

- Đóng kịch:

  2

+ Ba cô gái

1

Gia đình

+ Chú dê đen

1

TGĐV

3. Làm quen với việc đọc, viết

- Làm quen với một số kí hiệu thông thường trong cuộc sống ( nhà vệ sinh, lối ra, nơi nguy hiểm, biển báo giao thông: đường cho người đi bộ…)

x

Tr MN, PTGT

- Nhận dạng các chữ cái:

16

+ o,ô,ơ

2

TrMN

+ a,ă,â;

1

Bản thân

+ e,ê;

1

Gia đình

+ u,ư;

1

Gia đình

+ i,t,c;

2

NN

+ b,d,đ;

1

TGĐV

+ m,l,n;

2

TGTV

+ h,k;

1

HTTN

+ p,q;

1

Tết MX

+ g,y;

1

Tết mùa xuân

+ s,x;

1

HTTN

+ v,r

1

QH-ĐN-BH

Ôn chữ cái

1

Tr TH

- Làm quen các chữ cái qua trò chơi

16

+ o,ô,ơ

1

TrMN

+ a,ă,â;

1

Bản thân

+o,ô,ơ,a,ă,â

1

Bản thân

+ e,ê;

1

Gia đình

+ u,ư;

1

Gia đình

+ i,t,c;

1

NN

+ m,l,n;

1

TGTV

+ b,d,đ

1

TGĐV

+ i, t,c; b,d,đ

1

TGĐV

+ h,k;

1

HTTN

+ p,q;

1

Giao thông

+ g,y;

1

Giao thông

+p,q; g,y

1

Giao thông

+ s,x;

1

QH-ĐN-BH

+ v,r

1

QH-ĐN-BH

+ s,x; v,r

1

TrTH

x

Hiện tượng tự nhiên

x

Bản thân

- Sử dụng lời nói để trao đổi và chỉ dẫn bạn bè trong hoạt động;

x

QH-ĐN-BH

- Kể về một sự việc, hiện tượng nào đó để người khác hiểu được;

x

Nước- HTTN

Biết cách khởi xướng cuộc trò chuyện.

x

Tết mùa xuân

Chăm chú lắng nghe người khác và đáp lại bằng cử chỉ, nét mặt, ánh mắt phù hợp;

x

GĐ

Hỏi lại hoặc có những biểu hiện qua cử chỉ, điệu bộ, nét mặt khi không hiểu người khác nói;

x

Động vật

Sử dụng một số từ chào hỏi và từ lễ phép phù hợp với tình huống;

x

TrMN

Thích đọc những chữ đã biết trong môi trường xung quanh;

x

Thực vật

“Đọc” theo truyện tranh đã biết;

x

Thực vật

Biết chữ viết có thể đọc và thay cho lời nói;

x

QH-ĐN-BH

Biết dùng các ký hiệu hoặc hình vẽ để thể hiện cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm của bản thân;

x

TV- ĐV

Biết “viết tên của bản thân theo cách của mình;

x

Nước- HTTN

- Sao chép một số kí hiệu, chữ cái, tên của mình.

x

Nước- HTTN

- Xem và nghe đọc các loại sách khác nhau

x

Thực vật

- Thể hiện sự thích thú với sách

x

Nghề nghiệp

- Có một hành vi như người đọc sách

x

Tết mùa xuân

- Làm quen với cách đọc và viết tiếng Việt:

+ Hướng đọc, viết: từ trái sang phải, từ dòng trên xuống dòng dưới.

x

QH- ĐN-BH

- Phân biệt phần mở đầu, kết thúc của sách.

x

Nghề nghiệp

- Biết kể chuyện theo tranh

x

Thực vật

- Giữ gìn, bảo vệ sách

x

TrMN-BT

Cộng

32

IV- LĨNH VỰC PT TÌNH CẢM- KNXH

1. Phát triển tình cảm

* Ý thức về bản thân

- Nói được sở thích khả năng của bản thân

x

Bản thân

- Điểm giống và khác nhau của mình với người khác

x

Tết

- Vị trí và trách nhiệm của bản thân với gia đình và lớp học

x

TMN,GĐ

- Thực hiện công việc được giao (xếp gọn đồ chơi, trực nhật…)

x

Tr MN

- Chủ động và độc lập trong một số hoạt động

x

Nước- HTTN

- Mạnh dạn tự tin bày tỏ ý kiến của mình

x

Thực vật

- Tự làm một số việc đơn giản hàng ngày (VS cá nhân, trực nhật..)

x

Tr MN

- Trẻ nói được họ tên, tuổi, giới tính của bản thân, tên bố mẹ, địa chỉ nhà

x

Bản thân, Gia đình

- Nói được điều bé thích, không thích, những việc bé làm được và việc bé không làm được.

Tết MX

- Nói được mình có điểm gì giống và khác bạn (Dáng vẻ bên ngoài, giới tính, sở thích, khả năng)

Bản thân

- Biết vâng lời, giúp đỡ bố mẹ, cô giáo những việc vừa sức

Gia đình

- Cố gắng hoàn thành công việc được giao

Thực vật

* Nhận biết và thể hiện cảm xúc tình cảm với mọi người, sự vật hiện tượng xung quanh

- Nhận biết một số trạng thái cảm xúc (vui buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên, xấu hổ) qua nét mặt cử chỉ giọng nói tranh ảnh âm nhạc

x

Bản thân

- Bộc lộ cảm xúc của bản than bằng lời nói, cử chỉ, nét mặt

x

Tết- mùa xuân

- Bày tỏ tình cảm phù hợp với trạng thái cảm xúc của người khác trong các tình huống giao tiếp khác nhau.

x

Tết mùa xuân

- Mối quan hệ giữa hành vi của trẻ và cảm xúc của người khác dễ hòa đồng với bạn bè trong nhóm

x

Nghề nghiệp

- Kính yêu Bác Hồ (Nhận biết hình ảnh về Bác Hồ, nơi ở, nơi làm việc của bác, thể hiện tình cảm của trẻ với Bác qua bài hát, kể chuyện, đọc thơ)

x

QH- Bác Hồ

- Quan tâm đến di tích lịch sử, cảnh đẹp lễ hội của quê hương, đất nước

x

QH- Bác Hồ

- Thể hiện sự thích thú trước cái đẹp

x

TV

- Thay đổi hành vi và thể hiện cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh

x

Gia đình

- Biết kiềm chế cảm xúc tiêu cực khi được động viên an ủi, giải thích

x

Nước- HTTN

- Sẵn han giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn

x

Nghề nghiệp

- Biết chờ đến lượt khi tham gia các hoạt động

x

TrMN

- Có nhóm bạn chơi thường xuyên

x

BT

- Chấp nhận sự phân công của nhóm bạn bè và người lớn

x

GĐ

- Sẵn han thực hiện công việc đơn giản đến cùng

x

Trường mầm non

- Thể hiện sự đoàn kết với bạn bè lắng nghe ý kiến của người khác

x

Tết mùa xuân

2. Phát triển kĩ năng xã hội

*Hành vi và quy tắc ứng xử xã hội

- Một số quy định của lớp, gia đình và nơi công cộng ( Để đồ han đồ chơi đúng chỗ, trật tự khi ăn, ngủ, đi bên phải đường)

x

TrMN- GĐ

- Lắng nghe ý kiến của người khác, sử dụng lời nói cử chỉ lễ phép lịch sự.

X

Bản thân

- Tôn trọng hợp tác chấp nhận sự phân công.

X

ĐV-TV

- Yêu mến quan tâm đến những người han trong gia đình.

x

Gia đình

- Quan tâm, chia sẻ,  giúp đỡ bạn.

x

Tr MN

- Có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi và xưng hô lễ phép với người lớn

x

Nghề nghiệp

- Nhận xét và bày tỏ thái độ với hành vi “đúng”- “ sai”; “tốt”- “xấu”.

x

Nghề nghiệp

- Nhận ra việc làm của mình có ảnh hưởng đến người khác

x

PT giao thông

- Chú ý nghe khi cô và bạn nói, khi ngắt lời người khác.

x

Tr MN

- Biết tìm cách giải quyết mâu thuẫn.

x

Nước- HTTN

- Đề nghị sự giúp đỡ của người khác khi cần thiết.

x

GT

- Quan tâm đến sự công bằng trong nhóm bạn

x

Thực vật

* Quan tâm đến môi trường

- Tiết kiệm điện nước.

x

TrMN- BT

- Giữ gìn vệ sinh môi trường, biết nhắc nhở người khác giữ gìn vệ sinh môi trường.

x

BT- GĐ

- Bảo vệ  chăm sóc con vật và cây cối

x

ĐV-TV

- Nhận xét được một số hành vi đúng sai của con người đối với môi trường

x

NN- Nước HTTN

V- LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

1. Cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên trong cuộc sống và trong các tác phẩm nghệ thuật

- Tán thưởng, tự khám phá, bắt chước âm thanh, dang điệu và sử dụng các từ gợi cảm nói lên cảm xúc của mình khi nghe các âm thanh gợi cảm và ngắm nhìn vẻ đẹp của các sự vật, hiện tượng.

x

PTGT

- Thể hiện thái độ tình cảm khi nghe âm thanh gợi cảm, các bài hát, bản nhạc và ngắm nhìn vẻ đẹp của các sự vật, hiện tượng trong tự nhiên, cuộc sống và tác phẩm nghệ thuật.

x

BT- GĐ

- Chăm chú lắng nghe và hưởng ứng cảm xúc (Hát theo, nhún nhảy, lắc lư, thể hiện động tác minh họa phù hợp theo bài hát, bản nhạc.

x

Nghề nghiệp

- Thích thú ngắm nhìn và sử dụng các từ gợi cảm, nói lên cảm xúc của mình (Về màu sắc, hình dáng, bố cục) Của các tác phẩm tạo hình.

X

ĐV-TV- Tết mùa xuân

2. Phát triển cảm xúc, khả năng sáng tạo trong hoạt động âm nhạc ( Nghe, hát, vận động theo nhạc)

- Nghe các thể loại âm nhạc khác nhau (Nhạc thiếu nhi, dân ca, cổ điển)

4

Các chủ đề

- Nghe hát: Bàn tay mẹ

1

Gia đình

- Nghe hát: Chị ong nâu và em bé

1

TGĐV

- Nghe hát: Mùa xuân ơi

1

Tết- MX

- Nghe hát: Anh phi công ơi

1

PTGT

- Nghe và nhận ra sắc thái vui, buồn, tình cảm tha thiết của các bài hát, bản nhạc

x

BT, GĐ, ĐV, TV, QH-BH

- Hát đúng giai điệu lời ca thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát:

16

Các chủ đề

+ Hát: Em đi mẫu giáo

1

Tr MN

+ Hát: Chào ngày mới

1

Tr MN

+ Hát: Khuôn mặt cười

1

Bản thân

+ Hát: Mời bạn ăn

1

Bản thân

+ Hát: Ông cháu

1

Gia đình

+ Hát: Ngôi nhà mới

1

Gia đình

+ Hát: Cháu yêu cô chú công nhân

1

NN

+ Hát: Cô giáo miền xuôi

1

NN

+ Hát: Đàn gà con

1

TGĐV

+ Hát: Chú mèo con

1

TGĐV

+ Hát: Mầu hoa

1

TGTV

+ Hát: Đố quả

1

TGTV

+ Hát: Sắp đến tết rồi

1

Tết - MX

+ Hát: Em đi chơi thuyền

1

Giao thông

+ Hát: Cho tôi đi làm mưa với

1

Nước- HTTN

+ Hát: Cháu vẫn nhớ trường mầm non

1

Tr TH

- Sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo nhịp, tiết tấu (Nhanh, chậm, phối hợp)

x

Các chủ đề

- Hát, Vận động đúng giai điệu lời ca thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát:

14

+ Hát - VĐ: Em đi mẫu giáo

1

Tr MN

+ Hát- VĐ: Trời đã sáng rồi

1

Bản thân

+ Hát- VĐ:  Múa cho mẹ xem

1

Gia đình

+ Hát- Múa: Cô giáo miền xuôi

1

Nghề nghiệp

+ Hát- VĐ: Lớn lên cháu lái máy cày

1

Nghề nghiệp

+ Hát -VĐ: Chú ếch con

1

TGĐV

+ Hát- VĐ: Chú voi con ở bản Đôn

1

TGĐV

+ Hát- VĐ:  Đố quả

1

TGTV

+ Hát - VĐ: Em yêu cây xanh

1

TGTV

+ Hát - Múa: Mùa Xuân đến rồi

1

Tết mùa xuân

+ Hát- VĐ: Đèn xanh đèn đỏ

1

Giao thông

+ Hát- VĐ: Mây và gió;

1

Nước-HTTN

+ Hát- VĐ: Quê hương tươi đẹp

1

QH-ĐN-BH

+ Hát- Múa: Nhớ ơn Bác

1

QH-ĐN-BH

- Tự nghĩ ra các hình thức để tạo ra âm thanh, vận động theo các bài hát, bản nhạc yêu thích.

x

TV- Nước HTTN

- Đặt lời theo giai điệu 1 bài hát, bản nhạc quen thuộc (1 câu hoặc một đoạn)

x

QH- ĐN- BH

- Gõ đệm bằng dụng cụ theo tiết tấu tự chọn.

x

BT- GĐ

                               Cộng

34

3. Phát triển kỹ năng, sự sáng tạo trong hoạt động tạo hình (Vẽ, nặn, cắt,  xé dán, xếp hình)

36

- Lựa chọn phối hợp các nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu trong thiên nhiên, phế liệu để tạo ra sản phẩm.

x

Các chủ đề

- Phối hợp các kỹ  năng vẽ để tạo sản phẩm có màu sắc, kích thước, đường nét và bố cục.

15

Các chủ đề

+ Vẽ trang trí hình vuông

1

Tr MN

+ Vẽ bản thân

1

Bản thân

+ Vẽ và tô mầu ngôi nhà

1

Gia đình

+ Vẽ người thân trong gia đình.

1

Gia đình

+ Vẽ một số đồ dùng gia đình sử dụng điện

1

Gia đình

+ Vẽ tạp dề và mũ cho bác cấp dưỡng

1

Nghề nghiệp

+ Vẽ quà tặng chú bộ đội

1

Nghề nghiệp

+ Vẽ một số con vật sống ở biển

1

TGĐV

+ Vẽ trang trí hoa và lá trên đường diềm

1

TGTV

+ Vẽ các loại rau

1

TGTV

+ Vẽ hoa mùa xuân

1

Tết mùa xuân

+ Vẽ và tô mầu ô tô

1

PTGT

+ Vẽ phong cảnh mùa hè

1

Nước- HTTN

     + Vẽ cảnh đẹp quê hương em

1

QH-ĐN-BH

     + Vẽ trang trí khung ảnh Bác Hồ

1

QH-ĐN-BH

- Phối hợp các kỹ  năng cắt dán để tạo sản phẩm có màu sắc, kích thước, đường nét và bố cục.

   9

     + Dán trang trí cổng trường

1

Tr MN

+ Cắt dán các hình tròn

1

Bản thân

+ Cắt dán con gà

1

Động vật

+ Cắt dán hoa mùa xuân

1

Tết mùa xuân

+ Cắt dán trang trí đường diềm

1

Nghề nghiệp

+ Cắt dán những chiếc thuyền

1

PT giao thông

+ Cắt dán trang phục mùa hè

1

Nước- HTTN

+ Cắt, dán dụng cụ học tập

1

Trường tiểu học

     + Cắt dán các nan giấy

1

QH-ĐN-BH

- Phối hợp các kỹ  năng xé dán để tạo sản phẩm có màu sắc, kích thước, đường nét và bố cục.

   3

+ Xé dán đàn cá bơi

1

TGĐV

+  Xé dán vườn cây ăn quả

1

TGTV

+ Xé dán các loại hoa.

1

TGTV

- Phối hợp các kỹ năng nặn để tạo thành sản phẩm có bố cục cân đối.

  9

 + Nặn bạn thân của bé

1

Tr MN

 + Nặn bé tập thể dục

1

Bản thân

 + Nặn chiếc giỏ

1

Gia đình

 + Nặn đồ dùng theo nghề

1

Nghề nghiệp

 + Nặn các con thỏ

1

TGĐV

 + Nặn các loại quả.

1

TGTV

 + Nặn mâm ngũ quả

1

Tết mùa xuân

 + Nặn đoàn tầu

1

PT Giao thông

 + Nặn cầu vồng

1

Nước- HTTN

- Phối hợp các kỹ năng xếp hình để tạo thành sản phẩm có kiểu dáng, màu sắc hài hòa, bố cục cân đối.

x

GĐ- GT

- Tìm kiếm, lựa chọn các dụng cụ, nguyên vật liệu phù hợp để tạo ra sản phẩm theo ý thích.

x

ĐV- TV

- Đặt tên cho sản phẩm của mình.

x

Nghề nghiệp

- Biết sử dụng các vật liệu khác nhau để làm 1 số sản phẩm đơn giản

x

Gia đình

- Nói lên ý tưởng tạo hình của mình để tạo ra sản phẩm theo ý thích.

x

Bản thân

TỔNG HỢP GIỜ HỌC

Lĩnh vực

Nội dung

Số giờ học

TS giờ học/

lĩnh vực

PT nhận thức

* LQ toán

30

65

Số lượng

14

Đo

6

Ngày, giờ

0

Hình khối

5

Định hướng không gian

3

Qui tắc sắp xếp

2

* Khám phá

35

KPKH

21

KPXH

14

PT Thể chất

Đi

2

33

Chạy

3

Bò

4

Trườn

2

Trèo

3

Tung, đập

3

Nhảy

2

Ném

8

Đi, đập

2

Bật

4

Chuyền

0

PT Ngôn ngữ

* LQ Văn học

40

72

Thơ

19

Truyện

19

Đóng kịch

2

* LQ Chữ cái

         32

LQCC

16

Làm quen chữ cái qua trò chơi

16

PT thẩm mỹ

* GD Âm nhạc

34

70

Hát

16

Vận động

14

Nghe hát

4

* Tạo hình

36

Vẽ

15

Nặn

9

Cắt dán

9

Xé dán

3

Tổng 

240

THỜI GIAN THỰC HIỆN CÁC CHỦ ĐỀ

Nghỉ kết thúc học kỳ I: 6/01/2016

HỌC KỲ II (17 tuần)

6

Tết Và Mùa Xuân

3

06/02 đến 24/02/2017

( Nghỉ tết nguyên đán từ 27/01-> 05/02/2017)

6

TG Thực vật

4

Từ 06/02->03/3/2017

8

PT và luật GT

3

Từ 06/3->24/3/2017

9

HTTN

3

Từ 27/3->14/4/2017

Nghỉ  10/3 ( Thứ 5 ngày 6/4)

10

QH-ĐN-BH

3

Từ 17/4->5/5/2017

Nghỉ thứ 2,3 ( Ngày 1, 2/5/2017)

11

Trường TH

1

Từ 8/5->12/5/2017

Ôn

1

Từ 8/5- > 12/5/2017

Tổng

35

GIA ĐÌNH