Tin từ đơn vị khác
Trẻ mầm non luôn rất nhạy cảm với cái đẹp xung quanh, đây là thời kỳ phát triển những cảm xúc thẩm mỹ – đó là những cảm xúc tích cực được nảy sinh khi trẻ tiếp xúc trực tiếp với cái đẹp trong các nghệ thuật trong đó có nghệ thuật tạo hình. Hoạt động tạo hình có vai trò rất lớn đối với sự nhận thức cho trẻ. Thông qua hoạt động tạo hình trẻ có cơ hội tìm hiểu, nghiên cứu các đối tượng miêu tả để có được hiểu biết, hình dung về đối tượng đó, từ đó trẻ xây dựng các đối tượng. Hoạt động tạo hình là phương tiện để phát triển tư duy, trí nhớ, tưởng tượng… điều đó giúp tăng thêm vốn hiểu biết của trẻ. Hoạt động tạo hình cũng là con đường để giáo dục tình cảm – xã hội cho trẻ mầm non. Trẻ được tiếp thu cái đẹp qua hoạt động tạo hình, trẻ trực tiếp trải nghiệm các xúc cảm, các trạng thái tình cảm trong giao tiếp, học hỏi về các kỹ năng xã hội và trẻ biết cách đánh giá các hành vi xã hội. Qua hoạt động tạo hình giúp trẻ có thói quen tự giác làm việc. Hoạt động tạo hình đóng vai trò quan trọng đối với sự phát triển thẩm mỹ cho trẻ. Hoạt động tạo hình là một trong những hoạt động nghệ thuật. Hoạt động này giúp cho trẻ có điều kiện thuận lợi nhất cho sự phát triển của cảm giác, tri giác thẩm mỹ, giúp trẻ nhận ra màu sắc, hình dạng, đường nét, tỷ lệ, sự sắp xếp trong không gian…nhận thấy được cái đặc trưng và nét đẹp trong sự vật, hiện tượng mà trẻ miêu tả. Từ những nguyên vật liệu phế thải, nguyên liệu thiên nhiên trẻ sang tạo ra những con rùa, con cua, con chuồn chuồn, con cá, con nhím….Hoạt động tạo hình giúp phát triển thể chất cho trẻ mầm non. Hoạt động tạo hình giúp cho đôi bàn tay của trẻ linh hoạt, phát triển khả năng kết hợp khéo léo của đôi tay và đôi mắt. Hoạt động tạo hình giúp phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Trẻ tạo ra sản phẩm tạo hình muốn giới thiệu về hoạt động đó, qua đó làm tăng thêm vốn từ và ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. Hoạt động tạo hình cùng với các hoạt động khác giúp cho sự phát triển toàn diện của trẻ. Vậy nên chúng ta cần tạo môi trường đặc biệt là môi trường kích thích tính tò mò, ham hiểu biết, muốn tạo ra cái đẹp cho trẻ tham gia một cách tích cực nhất.
-
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM
-
SINH HOẠT BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN
-
TRƯỜNG MẦM NON SINH HOẠT BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN
-
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG CHO TRẺ
-
BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TỈNH. CHU KỲ 2016-2019
-
TRƯỜNG MẦM NON THƯỜNG THẮNG TỔ CHỨC SINH HOẠT CHUYÊN MÔN CHO CBGV
-
MỪNG NGÀY HỘI CỦA BÀ, CỦA MẸ VÀ CÔ GIÁO NHÂN NGÀY 20/10
-
SINH HOẠT CHUYÊN MÔN LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM TRONG TRƯỜNG MẦM NON
-
SINH HOẠT CHUYÊN MÔN HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH ÁP DỤNG QUAN ĐIỂM GIÁO DỤC LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM TRONG TRƯỜNG MẦM NON
-
HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI, THĂM CÁNH ĐỒNG LÀNG QUÊ CỦA CÁC BÉ TRƯỜNG MẦM NON THƯỜNG THẮNG
-
TẦM QUAN TRỌNG CỦA HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI VỚI TRẺ MẦM NON
-
BÉ VUI KHÁM PHÁ
-
SINH HOẠT CHUYÊN MÔN TỔ MG 3-4 TUỔI VÀ NHÀ TRẺ THÁNG 3 /2017
-
Giáo viên trường mầm non Thường Thắng tích cực làm đồ dùng đồ chơi để chuẩn bị cho hội thi triển lãm đồ dùng đồ chơi cấp trường. Năm học: 2016-2017
-
BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP HUYỆN
-
HỘI GIẢNG CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20/11
-
ÂM NHẠC ĐỐI VỚI TRẺ THƠ
-
Tăng cường giáo dục phát triển vận động trong trường mầm non
-
Tổ chức hoạt động góc cho trẻ mầm non
-
HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH VỚI TRẺ MẦM NON.