PHÒNG GD-ĐT GIÁ RAI TRƯỜNG TH PHONG THẠNH B   Số: 53/QĐ-THPTB

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc   Phong Thạnh, ngày 27 tháng 9 năm 2015

 

QUYẾT ĐỊNH

Thành lập Ban chỉ đạo ứng dụng Công nghệ thông tin trong trường học 

Căn cứ công văn 292 /PGD&ĐT-CNTT ngày 26/10/2015 Phòng Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn triển khai nhiệm vụ công nghệ thông tin (CNTT) năm học  2015–2016.

Căn cứ nhiệm vụ năm học 2015 – 2015 của Phòng Giáo dục - Đào tạo Giá Rai.

Căn cứ vào phương hướng nhiệm vụ năm học của trường TH Phong Thạnh B.

QUYẾT ĐỊNH

Điều 1: Thành lập Ban chỉ đạo ứng dụng Công nghệ thông tin trong trường học

Trưởng ban: Đ/c Nguyễn Thanh Tâm -  Hiệu trưởng

Phó ban:     - Đ/c Trần Thị Tròn  – Phó Hiệu trưởng

- Đ/c Đinh Lê Vinh – Chủ tịch Công đoàn

Các thành viên:          

-         Đ/c Nguyễn Thanh Vũ     – Tổ trưởng tổ 1.

-         Đ/c Nguyễn Văn Lai        – Tổ trưởng tổ 2.

-         Đ/c Huỳnh Minh Luân     – Tổ trưởng tổ 3.

-         Đ/c Nguyễn Thanh Thúy – Tổ trưởng tổ 4.

-         Đ/c Bùi Thnah Trọng       – Tổ trưởng tổ 5.

Điều 2:  Ban chỉ đạo ứng dụng công nghệ thông tin trong nhà trường có nhiệm vụ chỉ đạo có hiệu quả việc ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và giảng dạy, thực hiện theo Kế hoạch ứng dụng CNTT của nhà trường năm học 2015 – 2016.

Điều 3: Tổ Văn phòng và các Ông, Bà có tên ở Điều 1 căn cứ quyết định thi hành.

Nơi nhận - Thành viên BCĐ - Lưu

HIỆU TRƯỞNG       Nguyễn Thanh Tâm

 

 

PHÒNG GD&ĐT GIÁ RAI       CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG TH PHONG THẠNH B                           Độc lập - Tự do- Hạnh phúc

           Số: 38/KH-THPTB                                          Phong Thạnh, ngày 27 tháng 9  năm 2015

 

KẾ HOẠCH

Ứng dụng công nghệ thông tin năm học 2015-2016

Căn cứ công văn 292 /PGD&ĐT-CNTT ngày 26/10/2015 Phòng Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn triển khai nhiệm vụ công nghệ thông tin (CNTT) năm học  2015–2016.

Căn cứ vào kế hoạch năm học và tình hình thực tế của nhà trường. Trường tiểu học Phong Thạnh B xây dựng kế hoạch triển khai nhiệm vụ CNTT năm học 2015-2016 như sau:

I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:

1. Cơ sở vật chất:

          Trường học có tường rào, sân chơi, đủ phòng học, phòng học thoáng mát, đủ ánh sáng, có phòng làm việc của các bộ phận, bàn ghế đủ chỗ ngồi cho học sinh, có nhà vệ sinh, sách, thiết bị và đồ dùng dạy học khá đầy đủ  đáp ứng được nhu cầu dạy và học.

2. Trình độ tin học của cán bộ, giáo viên, nhân viên:

          - Trình độ A-B: 36

          - Cán bộ, giáo viên, nhân viên đều biết vả sử dụng máy vi tính vào các ứng dụng công nghệ thông tin trong công công tác, trong dạy và học.

3. Thiết bị công nghệ thông tin:

-Máy tính của nhà trường:

          - Máy tính để bàn 5, trong đó phục vụ công tác quản lý: 4, phục vụ giảng dạy: 1

          - Máy tính xách tay: 02 phục vụ quản lý và giảng dạy. Còn lại đa số GV đều có máy tính xách tay cá nhân.

4. Các phần mềm trường sử dụng:

          - Phần mềm quản lý cán bộ PEMIS

- Phần mềm quản lý học sinh VEMIS

          - Phần mềm quản lý thư viện.

          - Phần mềm quản lý thiết bị.

- Phần mềm kế toán Mi Sa.

          - Phần mềm quản lý tài sản nhà trường.

          - Phần mềm quản lý công văn.

-Phần mềm soạn giảng và ra đề thi.

II. Các nhiệm vụ trọng tâm

- Quán triệt Nghị quyết số 29/ NQ Hội nghị trung ương 8 khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện GD và ĐT, Nghị quyết số 44/NQ-CP ban hành chương trình hành động của Chính phủ thực hiện Nghị quyết số 29/NQTW 8 khóa XI ngày 4/11/2013.

- Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy và học.

- Phát huy vai trò của công nghệ thông tin và các thành tựu khoa học – công nghệ hiện đại trong quản lý GD và ĐT.

- Từng bước hiện đại hóa CSVC kỹ thuật và đặt biệt là hạ tầng công nghệ thông tin.

- Phần mềm PCGD.

Website nhà trường.

III. Nhiệm vụ cụ thể

1. Quán triệt văn bản quy phạm pháp luật về CNTT

Nâng cao nhận thức, trách nhiệm đến toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường về tinh thần và nội dung của các văn bản quan trọng sau:

- Thông tư số 53/2012/TT-BGDĐT  ngày 20/12/2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về tổ chức hoạt động, sử dụng thư điện tử và cổng thông tin điện tử tại Sở giáo dục và đào tạo, Phòng giáo dục và đào tạo và các cơ sở GDMN, GDPT và GDTX (là Thông tư trọng tâm trong triển khai nhiệm vụ năm học 2013 - 2014);

- Nghị định số 72/2013/NĐ-CP ngày 15/7/2013 của Chính phủ về quản lý, cung cấp, sử dụng dịch vụ internet và thông tin trên mạng (thay thế Nghị định số 97/2008/NĐ-CP ngày 28/8/2008);

- Quyết định số 698/QĐ-TTg ngày 1/6/2009 của Thủ tướng Chính phủ về việc phê duyệt Kế hoạch tổng thể phát triển nguồn nhân lực công nghệ thông tin đến năm 2015 và định hướng đến năm 2020;

- Chỉ thị số 15/CT-TTg ngày 22/5/2012 của Thủ tướng Chính phủ về việc tăng cường sử dụng văn bản điện tử trong hoạt động của cơ quan nhà nước;

- Nghị định số 102/2009/NĐ-CP ngày 06/11/2009 của Chính phủ về quản lý đầu tư ứng dụng CNTT sử dụng nguồn vốn ngân sách nhà nước;

- Thông tư số 08/2010/TT-BGDĐT  ngày 01/03/2010 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về sử dụng phần mềm tự do mã nguồn mở trong các cơ sở giáo dục.

Quán triệt Nghị quyết số 29/ NQ Hội nghị trung ương 8 khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện GD và ĐT, Nghị quyết số 44/NQ-CP ban hành chương trình hành động của Chính phủ thực hiện Nghị quyết số 29/NQTW 8 khóa XI ngày 4/11/2013.

2. Đẩy mạnh  ứng dụng CNTT trong điều hành và quản lý giáo dục

Thường xuyên công khai trên trang thông tin điện tử của trường các thủ tục hành chính: đăng tải tất cả các thủ tục hành chính (các bước thực hiện, mẫu đơn …) lên trang thông tin điện tử (website) để nhân dân tra cứu, tìm hiểu và thực hiện.

Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong công tác điều hành và quản lý hành chính trong trường học, cụ thể:

- Tiếp tục thực hiện chương trình EMIS

- Tiếp tục hoàn thiện, cập nhật bổ sung đầy đủ thông tin nhân sự trong chương trình PMIS, thực hiện định kỳ hàng tháng cập nhật thông tin bổ sung, thay đổi về nhân sự. Các báo cáo này sẽ được tích hợp trong chương trình SMAS 2.0.

- Cập nhật đầy đủ các thông tin dữ liệu cho chương trình SMAS để đưa vào sử dụng trong năm học này, với mục tiêu xây dựng một nguồn dữ liệu thống nhất trong toàn ngành.

- Sử dụng hiệu quả phần mềm phổ cập giáo dục (Hệ thống thông tin quản lý phổ cập và chống mù chữ- Sẽ được Bộ Giáo dục và Đào tạo cung cấp). Tiếp tục sử dụng các chương trình, phần mềm hiện có để cập nhật thông tin phục vụ công tác quản lý.

- Bước đầu triển khai hệ thống quản lý thông tin kiểm định chất lượng.

3. Xây dựng website của trường.

          - Tiếp tục đầu tư website http://thphongthanhb.giarai.edu.vn/  của nhà trường về cả hình thức lẫn nội dung. Khuyến khích cán bộ, giáo viên, nhân viên đưa bài, tư liệu, các nội dung cần công khai lên website của nhà trường.

           - Triển khai chương trình SMAS do Chi nhánh Viettel thực hiện và tiến hành cập nhật các thông tin cần thiết của trường theo yêu cầu của Chương trình để kết nối thông tin từ Trường đến Phòng Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo thông qua hệ thống EMIS, PMIS (sau này sẽ là VEMIS).

Thường xuyên hướng dẫn, phổ biến cho cán bộ, giáo viên, học sinh khai thác, sử dụng thông tin trên hệ thống website của Bộ, Sở theo địa chỉ: www.moet.gov.vn, www.edu.net.vn; Sở   theo địa chỉ: sgddt.baclieu.gov.vn và của Phòng theo địa chỉ: pdgguarai.edu.vn và một số địa chỉ tham khảo khác như:

- http://vanban.moet.gov.vn: Cơ sở dữ liệu văn bản quy phạm pháp luật và văn bản điều hành quản lý giáo dục.

- http://cchc.moet.gov.vn: Các thủ tục hành chính của ngành giáo dục (bao gồm các thủ tục ở cấp Bộ, cấp Sở).

- http://edu.net.vn: Nguồn tài nguyên giáo dục, học liệu điện tử.

4. Triển khai chương trình công nghệ giáo dục và e-Learning

Chỉ đạo ứng dụng CNTT trong học tập và giảng dạy theo hướng người học có thể học qua nhiều nguồn học liệu; hướng dẫn cho người học biết tự khai thác và ứng dụng CNTT vào quá trình học tập của bản thân, thay vì chỉ tập trung vào việc chỉ đạo giáo viên ứng dụng CNTT trong giảng dạy, trong tiết giảng.

Mỗi CB-GV có 1 địa chỉ Email riêng và thường xuyên sử dụng.

Đẩy mạnh  hơn  nữa việc tham gia cuộc thi  “Thiết  kế hồ sơ bài giảng e-Learning” do Bộ Giáo dục và Đào tạo và Quỹ Laurence S. Ting tổ chức, với khẩu hiệu “Trong mỗi học kỳ, mỗi giáo viên xây dựng ít nhất một bài giảng điện tử”. Chủ đề mới về xây dựng nội dung e-Learning là “Dư địa chí” và Website cuộc thi:   http://thi-baigiang.moet.gov.vn

Tạo thư viện học liệu mở: Vận động giáo viên tham gia đóng góp các bài trình chiếu, bài giảng e-Learning. Sau đó, tuyển chọn, tổng hợp và gửi về Phòng Giáo dục và Đào tạo để Phòng gửi về Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức đánh giá, trao giải thưởng toàn quốc và đưa lên mạng chia sẻ dùng chung.

Triển khai hệ thống thư viện dùng chung cho toàn ngành trên trang website của Sở: Sau mỗi học kỳ gửi đề kiểm tra định kỳ, kiểm tra học kỳ, đề thi lên lớp dùng chung về Sở để cập nhật trên hệ thống thư viện dùng chung.

Tổ chức các hoạt động về ứng dụng CNTT trong dạy và học như:

- Soạn giáo án, bài trình chiếu và bài giảng điện tử.

- Tích cực áp dụng các phần mềm hỗ trợ dạy học và thí nghiệm ảo.

Tích cực triển khai soạn bài giảng điện tử bằng các phần mềm công cụ e-Learning.

5. Ứng dụng CNTT trong đổi mới phương  pháp  dạy và học

Đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT nhằm đổi mới phương pháp dạy và học theo hướng giáo viên tự tích hợp CNTT vào từng môn học.

Giáo viên chủ động tự soạn và tự chọn tài liệu và phần mềm (mã nguồn mở) để soạn giảng đồng thời triển khai việc tích hợp, lồng ghép việc sử dụng các công cụ CNTT vào quá trình dạy học của mình nhằm tăng cường hiệu quả dạy học qua các phương tiện nghe nhìn, kích thích sự sáng tạo và độc lập suy nghĩ, tăng cường khả năng tự học, tự tìm tòi của học sinh.

Giáo viên cần tích cực, chủ động tham khảo và sử dụng các phần mềm ứng dụng tích hợp vào các môn học trên website http://edu.net.vn/media để cùng chia sẻ kinh nghiệm, trao đổi học tập; Không  dùng  thuật ngữ “giáo án điện tử”  cho các bài trình chiếu soạn bằng PowerPoint (Tham khảo mẫu giáo án đã được đưa lên mạng giáo dục).

Cần xác định CNTT là công cụ hỗ trợ, nhằm nâng cao chất lượng dạy học nên hiệu quả của nó phụ thuộc chủ yếu vào cách thức sử dụng của giáo viên. Do đó giáo viên cần cẩn thận khi sử dụng CNTT trong giảng dạy, đừng để xảy ra tình trạng phản cảm, phản tác dụng.

6. Khai thác, sử dụng và dạy học bằng mã nguồn mở

Quán triệt và triển khai Thông tư 08/2010/TT-BGDĐT ngày 01/03/2010 quy định về sử dụng phần mềm tự do mã nguồn mở trong nhà trường. Đồng thời tổ chức tập huấn cho cán bộ, giáo viên về cài đặt và sử dụng các phần mềm mã nguồn mở như:

- Bộ phần mềm văn phòng nguồn mở: Apache OpenOffice (AOO thay cho OOO địa chỉ: http://www.openoffice.org) hoặc Libre Office địa chỉ http://www.libreoffice.org/download

- Trình duyệt web: Cờ rôm +, Google Chrome, Firefox.

Khai thác sử dụng hện thống Google Driver đễ lưu trữ dữ liệu và báo cáo nhập liệu trực tuyến.

- Bộ gõ tiếng Việt miễn phí Unikey.

Tăng cường hơn nữa việc đưa các phần mềm mã nguồn mở nói trên vào sử dụng và giảng dạy (nhất là đối với chương trình dạy môn tin học chính khoá).

7. Tập huấn, bồi dưỡng về CNTT cho giáo viên, cán bộ quản lý

Xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng cho cán bộ, giáo viên, nhân viên các phần mềm, chương trình phục vụ cho công tác quản lý và giảng dạy.

Tăng cường tổ chức đào tạo, bồi dưỡng giáo viên theo phương thức mới qua mạng giáo dục.

Cán bộ, giáo viên, nhân viên tham khảo tài liệu đào tạo, bồi dưỡng trên website của Sở, Bộ Giáo dục và Đào tạo và Phòng Giáo dục và Đào tạo.

Kiểm tra kiến thức và kĩ năng tối thiểu về CNTT bằng khả năng đáp ứng được yêu cầu công việc thực tế cùa giáo viên, nhân viên chứ không phải thông qua bằng cấp.

8. Tiếp tục triển khai dạy tin học trong nhà trường

Tiếp tục thực hiện dạy môn tin học đối với học sinh lớp 3, 4 và 5 (Nếu có điều kiện). Giáo viên cần triển khai dạy ứng dụng CNTT theo cách tích hợp trực tiếp vào trong các môn học như đã hướng dẫn ở trên, không nhất thiết theo chương trình và sách tự chọn. Tiếp tục chỉ đạo giáo viên và học sinh tăng cường sử dụng các phần mềm mã nguồn mở trong và ngoài các giờ học tin học.

Cập nhật chương trình, nội dung giảng dạy theo hướng mô đun kiến thức hiện đại, thiết thực và mềm dẻo.

Ưu tiên đảm bảo học sinh sử dụng thạo các phần mềm văn phòng mã nguồn mở, e-mail và khai thác Internet phục vụ cho học tập.

9. Tăng cường đầu tư hạ tầng cơ sở CNTT trong trường học và các cơ quan  quản lý giáo dục

Khai thác hiệu quả các máy tính và máy in đã được kết nối Internet tốc độ cao để phục vụ cho công tác quản lý và điều hành giáo dục, phục vụ cho việc tìm kiếm thông tin của cán bộ, giáo viên trong trường; tiếp tục đầu tư đầu tư thêm máy tính cho phục vụ cho công việc và để học sinh tham gia các hội thi trên mạng như: ViOlympic toán, Olympic tiếng Anh, Giao thông thông minh.

Bảo quản, khai thác tốt các laptop, máy in, máy chiếu phục vụ công tác quản lý và giảng dạy.

10. Nâng cấp kết nối mạng giáo dục và tích cực triển khai cáp quang

Tiếp tục sử dụng kết nối Internet băng thông rộng. Đầu tư thêm đường truyền Internet và phát Wifi.

12. Thiết lập và sử dụng hệ thống e-mail

Tăng cường sử dụng hệ thống thư điện tử e-mail theo tên miền <tên đơn vị>@moet.edu.vn để phục vụ cho công tác quản lý. Cung cấp đầy đủ địa chỉ Email cá nhân cho CBGV nhận hoặc gửi các văn bản.

Duy trì việc quản lí, chỉ đạo, cung cấp thông tin, văn bản qua hệ thống e-mail của cán bộ, giáo viên trong trường như những năm qua.

IV. Công tác thi đua

Nhà trường sẽ tổ chức đánh giá, xếp hạng và khen thưởng các cá nhân có thành tích xuất sắc trong việc ứng dụng CNTT và đề xuất Phòng Giáo dục và Đào tạo công nhận danh hiệu “Giáo viên giỏi ứng dụng CNTT”.

 Nội dung ứng dụng công nghệ thông tin sẽ là một trong những nội dung để làm căn cứ xét chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học, chuẩn nghề nghiệp hiệu trưởng, phó hiệu trưởng và xét danh hiệu Lao động tiên tiến, Chiến sỹ thi đua cơ sở…

V. Tổ chức thực hiện

Ban Chỉ đạo Ứng dụng công nghệ thông tin và các tổ trưởng tổ Chuyên môn, tổ Văn phòng thường xuyên theo dõi, đôn đốc giáo viên, nhân viên tích cực thực hiện tốt nội dung kế hoạch này.

Định kì cuối học kì I và cuối năm học Ban Chỉ đạo Ứng dụng công nghệ thông tin phải có cáo báo cáo sơ kết, tổng kết công tác ứng dụng công nghệ thông tin và tham mưu cho Ban Giám hiệu làm báo cáo gửi về Phòng Giáo dục & Đào tạo.

                                                                                                                                                HIỆU TRƯỞNG

Nơi nhận:                                                                                                                                                                                           (Đã ký)

- Phòng GD&ĐT;

- Website trường;

- Lưu VT.

                                                                                                                        Nguyễn Thanh Tâm