VIẾT BÀI ĐĂNG BẢN TIN GIÁO DỤC VĨNH PHÚC

Tác giả: Nhà giáo Nguyễn Thị Ngọc Dung

Giao viên Trường tiểu học Vân Hội

VỚI TRÒ, TÔI CHỈ LÀ NGƯỜI TRUYỀN CẢM HỨNG

“Cô ơi! Con được Huy chương Đồng rồi cô ạ!” – Giọng Bảo Trâm  nghẹn lại, sung sướng khi đạt Huy chương Đồng cuộc thi Tìm kiếm Tài năng Toán học trẻ ( lớp 4) cấp Quốc gia.

Tôi cảm nhận rất rõ khi đứng ngoài phòng chờ học sinh lên nhận giải. Niềm hạnh phúc trào dâng khi em gọi tôi đầu tiên.

-“Tuyệt quá! Cô chúc mừng con!” – Tôi đáp và vui lây niềm vui của em.

Thành tích em đạt lúc này chưa phải là thành tích cao nhất của cuộc thi nhưng là thành tích cao nhất em từng có – tôi cảm nhận rất rõ ánh mắt hạnh phúc của em lúc này.

            Hình ảnh Bảo Trâm của tôi từ lớp Hai lại ùa về. Trong 31 cô cậu học trò, mỗi bé đáng yêu một vẻ, tôi yêu các con và luôn gần gũi, động viên để mỗi bạn được phát triển theo những khả năng thiên bẩm. Bọn trẻ yêu cô lắm và ra sức nỗ lực chứng minh bằng khả năng giao tiếp, văn nghệ, học tập,…Riêng Bảo Trâm, cô bé chọn môn Toán làm thế mạnh để thể hiện tình yêu với cô. Tiếp cận với Sinh trắc vân tay, tôi càng thấy rõ tố chất đó ở con. Tôi động viên con nên phát triển sâu hơn về Toán. Gặp những bài Toán hay, tôi thường giao cho học sinh cùng Bảo Trâm tìm cách giải, lựa chọn nhiều hướng giải khác nhau rồi tìm phương pháp giải ngắn gọn nhất. Trâm yêu và muốn thể hiện năng lực với cô nên ngoài sách vở, em thích tìm kiếm trên mạng Internet những bài toán hay để giải. Thấy Trâm hứng thú, tôi giúp em tìm thêm những link hay về Toán để em nghiên cứu. Học khá chắc kiến thức nhưng đi thi giải thưởng vẫn chưa cao, cô bé buồn lắm. Hồi lớp Ba, cô bé tâm sự khi không đạt thành tích như mong muốn: “ Tôi khóc rất nhiều khi biết được kết quả của mình. Trong những lúc như thế, cô không buồn mà cô còn động viên, khích lệ tôi giành giải cao hơn…tôi chỉ còn cách giành thật nhiều điểm tốt để lấy được nụ cười của cô.”

            Tôi đã nói với Trâm: “Giải thưởng chỉ là kết quả của cuộc thi nhưng sự nỗ lực của con, kiến thức, ý thức,… sẽ theo con cả cuộc đời.”

            Cô bé cứ thế nỗ lực không ngừng, bên cạnh đó, mỗi lúc có thể, tôi lại giành thời gian cho em,  khi cùng vài bạn có năng khiếu Toán trong lớp, khi một thầy, một trò. Ngoài Toán, chú ý phát triển các kĩ năng khác cho bé. Cô bé yêu quý cô và mong ước sau này sẽ trở thành cô giáo như cô.

            Ngày em cầm chiếc Huy chương cấp Quốc  gia Toán đầu tiên  về trường, đồng nghiệp, bạn bè chúc mừng hai cô trò rất nhiều. Có người đề nghị chia sẻ kinh nghiệm, nhưng thành thật, với học trò, tôi chỉ là người truyền cảm hứng, Trâm đã tỏa sáng bằng năng lực và đam mê của em.

            Bên cạnh đó, cô trò tôi cũng vô cùng cảm ơn BGH trường đã luôn động viên, khích lệ, tạo điều kiện để em được phát triển toàn diện

                                                                                               (Dung Nguyễn)