TRƯỜNG MN LƯƠNG PHONG SỐ 2 HỘI ĐỒNG TỰ ĐÁNH GIÁ         Số: 09/KHHĐTĐG-MN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM              Độc lập - Tự do - Hạnh phúc                   Lương Phong, ngày 18 tháng 9  năm 2015

KẾ HOẠCH TỰ ĐÁNH GIÁ

TRƯỜNG MẦM NON LƯƠNG PHONG SỐ 2– HIỆP HÒA

      I. MỤC ĐÍCH VÀ PHẠM VI

1. Mục đích tự đánh giá:

Mục đích tự đánh giá là xác định cấp độ chất lượng giáo dục trên cơ sở điều kiện thực tế của nhà trường về cơ sở vật chất, kinh tế xã hội của địa phương, công tác quản lý và chăm sóc giáo dục trẻ, kết quả đạt được cũng như những thiếu sót hạn chế của nhà trường. từ đó đưa ra những giải pháp nhằm cải tiến nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ, qua đó trình cơ quan chức năng xem xét đầu tư theo hướng đạt chuẩn Quốc gia.

Trên cơ sở đó để cơ quan chức năng đánh giá và công nhận trường đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục theo quy định.

2. Phạm vi tự đánh giá:

Đánh giá bổ sung các hoạt động của trường mầm non Lương Phong Số 2 với 5 tiêu chuẩn (29 tiêu chí) theo Thông tư số 25/2014/TT-BGDĐT ngày 07 tháng 8 năm 2014 của Bộ GD&ĐT ban hành Quy định về Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục, chu trình, chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục trường mầm non.

3.Yêu cầu

Việc đánh giá chất lượng của nhà trường theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành được diễn ra một cách khách quan, trung thực, công khai và minh bạch từ đó để chỉ ra điểm mạnh, điểm yếu và xây dựng kế hoạch cải tiến chất lượng và các biện pháp thực hiện nhằm đáp ứng các tiêu chuẩn chất lượng giáo dục hiện nay.

II.NỘI DUNG

           1. Phân công hội đồng tự đánh giá

a. Thành viên hội đồng tự đánh giá