CÁCH ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI

1. Những tiêu chí đánh giá cho điểm
   1. Hình thức (1 điểm):

- Cấu trúc chặt chẽ, rõ ràng, hợp lý: 0,5 điểm

- Đúng thể thức văn bản; ngôn ngữ, văn phong chuẩn mực, chính xác: 0,5 điểm

1. Nội dung ( 7,5 điểm)

- Trình bày được rõ ràng lý do chọn đề tài: 0,5 điểm

- Nêu đúng, rõ ràng mục đích nghiên cứu của đề tài: 0,5 điểm

- Xác định chính xác, hợp lý các phương pháp nghiên cứu của đề tài: 0,5 điểm

- Đưa ra được cơ sở lý luận và thực trạng của vấn đề nghiên cứu: 0,5 điểm

- Đề xuất được hệ thống các giải pháp hợp lý: 1 điểm

- Đưa ra kết quả ứng dụng của đề tài (kết quả đạt được sau khi ứng dụng các giải pháp vào thực tế giáo dục): 0,5 điểm

- Đánh giá chung (4 điểm), trong đó:

     + Có tính sáng tạo (1 điểm), trong đó:

• Nội dung mới: 0,5 điểm
• Giải pháp mới: 1 điểm

+ Có tính khoa học (1 điểm), trong đó:

• Có luận điểm, luận cứ, luận chứng: 0,5 điểm
• Có tính lôgic: 0,5 điểm

+ Có tính thực tiễn (1 điểm), trong đó:

• Đề tài xuất phát từ cơ sở thực tiễn, phục vụ cho thực tiễn: 0,5 điểm
• Có tính thời sự: 0,5 điểm

+ Có tính khả thi (1 điểm), trong đó:

• Nội dung có tính khả thi: 0,5 điểm
• Giải pháp có tính khả thi: 0,5 điểm
  1. Giá trị sử dụng của đề tài (1,5 điểm)

- Đặt ra và giải quyết được những vấn đề có tính bức thiết; tháo gỡ được những khó khăn, vướng mắc của Giáo dục; phục vụ cho sự phát triển kinh tế - xã hội của địa phương; thể hiện được quan điểm, đường lối giáo dục của Đảng: 0,5 điểm

- Có hiệu quả ứng dụng và nhân rộng (tối đa là 1 điểm), trong đó:

     + Nếu ứng dụng trong phạm vi cơ sở: 0,25 điểm

     + Nếu ứng dụng trên phạm vi ngành huyện: 0,5 điểm

     + Nếu ứng dụng trên phạm vi ngành tỉnh: 1 điểm

1. Xếp loại

- Tổng điểm:

+ Từ 9 – 10 điểm: xếp loại Tốt

+ Từ 7 – 8,9 điểm: xếp loại Khá

+ Từ 5 – 6,9 điểm: xếp loại Đạt yêu cầu

+ Dưới 5 điểm: Không đạt

          - Những sáng kiến xếp loại Khá và Tốt thì đạt cấp tỉnh.