BỘ CÔNG CỤ

ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN TRẺ 24 – 36 T HÁNG TUỔI

NĂM HỌC: 2016 - 2017

Căn cứ công văn số 496/PGD&ĐT – MN ngày 16 tháng 10 năm 2015 của Phòng GD&ĐT huyện Hiệp Hòa về việc sử dụng Bộ công cụ theo dõi, đánh giá sự phát triển của trẻ mầm non;

Căn cứ nhận thức của của trẻ, tình hình thực tế của đơn vị. Trường Mầm non Lương Phong 2 xây dựng bộ công cụ rút gọn theo dõi đánh giá sự phát triển của trẻ 24-36 tháng tuổi như sau:

I. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

Chỉ số1. Thực hiện được các động tác trong bài tập thể dục: Hít thở, tay vai,lưng…

* Bài tập :

– Chuẩn bị :  

+ Sân bằng phẳng, rộng rãi (sân chơi, lớp học)

– Tiến hành

+ Trẻ tập theo hiệu lệnh và các động tác hướng dẫn của cô

* Quan sát : thông qua hoạt động TDS, hoặc giờ học PTVĐ có chủ đích

 Chỉ số 2. Giữ thăng bằng trong vận động đi/ chạy thay đổi tốc độ nhanh- chậm theo cô

*  Bài tập :

– Chuẩn bị :

+ Mặt sàn bằng phẳng, rộng rãi (sân chơi, lớp học).

+ 2 đường kẻ song song dài 3m, rộng 25cm.

+ Đoạn đường có khoảng cách nơi trẻ đứng khoảng 5-7m

– Tiến hành :

+ Trẻ lần lượt đi hết đoạn đường hẹp không giẫm lên vạch, không dừng lại giữa chừng, bước chân ngay ngắn, không cúi đầu

+ Trẻ lần lượt chạy khi chạy không cúi đầu, chạy thẳng hướng đến đích quy định

* Quan sát : Khi đi qua đường hẹp

                    : Khi trẻ chạy

Chỉ số 3. Phối hợp tay- mắt trong vận động tung- bắt bóng với cô khoảng 1m

* Bài tập :

– Chuẩn bị :

+ Mặt bằng bằng phẳng, rộng rãi (sân chơi, lớp học), Vẽ 2 đường kẻ làm đích khoảng cách giữa 2 đường kẻ 1m, 1 quả bóng

– Tiến hành :

+ Chuẩn bị: trẻ và cô đứng ở 2 đường kẻ, tay trẻ cầm bóng

+ Thực hiện: Tung bóng sang cho cô và bắt lấy bóng khi cô tung lại

* Quan sát : thông qua hoạt động học, hoạt động chơi.

Chỉ số 4. Ném xa về phía trước bằng 1 tay( tối thiểu 1,2m)

Bài tập:

- Chuẩn bị: Túi cát, đích xa 1,2m

- Tiến hành: Trẻ đứng sát vạch chuẩn, đứng chân trước chân sau, một tay cầm túi cát đưa lên cao( bàn tay cao hơn đầu) dùng sức ném mạnh tay cho túi cát bay xa về phía trước.

* Quan sát : Thông qua hoạt động học, hoạt động chơi, đi tham quan

Chỉ số 5. Phối hợp tay, chân, cơ thể trong khi bò để giữ được vật đặt trên lưng

Bài tập:

– Chuẩn bị :

+ Mặt sàn bằng phẳng, rộng rãi (sân chơi, lớp học), Vẽ 1 đường kẻ làm đích, túi cát

– Tiến hành :

+ Chuẩn bị: Trẻ quỳ trước vạch chuẩn, 2 tay sát vạch, lưng để túi cát

+ Thực hiện:  Đặt túi cát trên lưng trẻ cho trẻ bò về phía trước khoảng 3-4m. Khi bò phải khéo để không làm rơi túi cát trên lưng

* Quan sát : thông qua hoạt động học, hoạt động chơi.

Chỉ số  6. Xếp chồng được 6-8 khối không đổ

* Bài tập :

– Chuẩn bị : 8 khối gỗ

– Tiến hành :

+ Yêu cầu trẻ xếp các khối gỗ chồng lên nhau

* Quan sát : qua hoạt động  góc, dạo chơi ngoài trời, hoạt động chiều…

Chỉ số 7: Biết xâu hạt thành vòng tay,chuỗi đeo cổ

- Chuẩn bị: hạt vòng, dây

- Tiến hành:

* Quan sát : qua hoạt động  góc, dạo chơi ngoài trời, hoạt động chiều….

            Chỉ số 8: Thích nghi với chế độ ăn cơm, ăn được các thức ăn khác nhau

* Quan sát : qua giờ ăn

* Trao đổi với phụ huynh

Chỉ số 9: Biết đi vệ sinh, vứt rác đúng nơi quy định