Tin tức Đổi mới phương pháp dạy học Cập nhật lúc : 15:19 07/08/2013
Cán bộ công nhân viên chức lao động
21/10/2014
Hưởng ứng phong trào 'vườn rau sạch 'cán bộ giáo viên trường MN Hợp Thịnh số 1 tích cực tham gia
Trường MN Hợp THịnh số 1
20/10/2014
Trường MN Hợp Thịnh số 1 tham gia cuộc thi với tinh thần học hỏi
Hội thi cụm vừa qua đã đạt được thành tích đáng kể
06/10/2014
Trường MN Hợp Thịnh số 1 lỗ lực hết mình để thi đua đạt được thành tích trong cuộc thi cụm vừa qua
150.000 chữ ký ủng hộ đội mũ bảo hiểm chất lượng
23/09/2014
Khép lại Chiến dịch tuyên truyền Toàn Dân Đội Mũ Bảo Hiểm Đạt Chuẩn, đã có 150.000 người dân Việt Nam đồng hành cùng chương trình và ký cam kết sẽ không sử dụng mũ bảo hiểm kém chất lượng tại các buổi lễ diễu hành và thông qua website của chương trình.
Hướng đến nền giáo dục thực học
23/09/2014
Để xây dựng chương trình giáo dục phổ thông mới, việc đầu tiên là phải xác định triết lý giáo dục mới cho nó
Quỹ Nhân ái hỗ trợ nóng 10 triệu đồng đến cậu bé 'muố
23/09/2014
Trước hoàn cảnh khó khăn của bé Tú trong bài viết: 'Trước khi chết, con chỉ ước một lần được cõng mẹ', nhà báo Phạm Huy Hoàn - Tổng biên tập báo điện tử Dân trí đã trích nóng 10 triệu đồng từ Quỹ Nhân Ái để kịp thời hỗ trợ em có tiền đi bệnh viện.
Tá hỏa với bảng cửu chương theo phép tính… cộng
23/09/2014
Gần đây trên mạng xã hội xuất hiện hình ảnh một bìa vở của công ty Văn phòng phẩm Hồng Hà có in bảng cửu chương theo phép tính… cộng. Đại diện của công ty khẳng định đây là sản phẩm vở ô ly của Hồng Hà được sản xuất từ năm 2006.
Giao quyền chủ động cho giáo viên xây dựng kế hoạch dạy học
23/09/2014
Trong việc dạy học cả ngày năm học 2014- 2015, theo Sở GD-ĐT tỉnh Hậu Giang, có thể giao quyền chủ động cho giáo viên trong việc thực hiện chương trình, nội dung và xây dựng kế hoạch dạy học để có chất lượng.
Đổi mới phương pháp dạy học Cập nhật lúc : 15:19 07/08/2013
23/09/2014
Dù là giảng viên đã từng nhiều năm công tác ở Bộ môn Tâm lí học cũng như làm tư vấn ở trường phổ thông tôi vẫn thấy các em học sinh, sinh viên hiện nay thiếu hụt điều gì đó rất lớn trong mối quan hệ thầy trò, hàng rào tâm lí dường như ngày càng rộng ra. Phải chăng nguyên nhân chủ yếu nhất vẫn thuộc về vai trò của người giáo viên?